刘慧龙

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  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:复旦大学文物与博物馆学系,华东师范大学图书馆 上传者:刘慧龙 上传时间:

    摘要:国际博物馆协会发布的《修复师专业释义》和欧洲保护修复联盟发布的《欧洲修复师专业指南》是国际上对文物修复师职责阐释的权威文件。通过对上述文件内容的解读,提出古籍修复师的专业教育具有自身特殊性,应与其他古籍保护人员的专业教育相区分。在古籍修复师的培养过程中,应以其专业职责为导向,“科学”“工艺”“人文”协同共建,提升专业教育水平。...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:合肥市六安路小学中铁国际城校区 上传者:刘慧龙 上传时间:

    摘要:作为音乐教学中的重要内容——演奏,易受到各方面因素的影响,它在传统的音乐教学中地位相对比较薄弱。疫情期间,混合式教学已经成为教学的重要方式,混合式教学让音乐课堂中的演奏教学变得便捷起来。笔者针对混合式演奏教学中需要关注的问题、资源开发、实施策略等进行了思考与实践。...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:扬州市职业大学党委 上传者:刘慧龙 上传时间:

    摘要:推进高校组织育人工作,是把牢高校意识形态主导权、培养德智体美劳全面发展的时代新人、强化高校基层组织的凝聚力和战斗力的必然要求。当前,高校基层组织在培育时代新人方面存在一些困境。如,政治功能发挥不充分,导致组织育人的政治引领力不强;工作理念不能因势而进,导致组织育人的有效性不足;各类组织不能形成育人合力,导致组织育人的联动性不够,等等。鉴于...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:福建省福清第一中学 上传者:刘慧龙 上传时间:

    摘要:思维可视化教学法是将思维思考的过程和模式直观地呈现出来,使思维变得清晰,知识变得易懂,是现代教育中一种有效的教育手段。其应用于高中数学复习课中,可以使数学复习课的教学质量和效率得到提升,使学生的思维能力得到发展,使学生的复习兴趣和体验得到提升,有着诸多积极作用。在高中数学复习课中,教师当具备积极的应用意识,发挥自身的主观能动性,提升自身的...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:光山县第二高级中学 上传者:刘慧龙 上传时间:

    摘要:针对学生求解连接体问题时过程繁杂、出错率高这一问题,以物体由绳子连接并绕过定滑轮的问题和加速度不相同的连接体问题为例,通过典型例题推广牛顿第二定律的广义式。使得求解过程十分清晰简捷,也发展了学生的物理学科核心素养。

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:安徽省淮北市第一中学 上传者:刘慧龙 上传时间:

    摘要:双变元代数式的最值问题或取值范围问题,是历年高考、竞赛中的常考问题。对于这类试题,可以通过换元法或配凑法等转化求解。在此基础上进一步推广,有助于学生挖掘试题的潜在功能,提高数学能力,形成良好的数学品质,提升数学核心素养。...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:成都大学中国-东盟艺术学院影视与动画学院 上传者:刘慧龙 上传时间:

    摘要:随着媒体融合理念的逐步普及与新一代“智能+”技术集群创新应用层出不穷,中国媒体融合发展在历经整合阶段和初步融合阶段之后,迈入了深度融合阶段。一方面,业界积极利用5G、人工智能、虚拟数字人、区块链等新兴科技,不断探索媒体融合路径,助推媒体融合步入智媒新阶段。另一方面,业界与学界共同探讨智媒时代存在的潜在风险与挑战,多措并举加快推进媒体深度融...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:合肥市第四中学 上传者:刘慧龙 上传时间:

    摘要:目前,虽然“人工智能初步”已成为高中信息技术课程选择性必修模块4的内容,但在实际教学过程中因为课时、师资以及配套软硬件资源有限等因素,学生未能进行该内容的统一学习。因此,笔者以校本课程开发为契机,结合学校人工智能实验室设备,开展针对高一和高二学生的人工智能项目活动,围绕学生在日常学习、生活中的真实场景,设计与实施了一些人工智能项目。本文结...

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