倪杰

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  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:辽宁师范大学 上传者:倪杰 上传时间:

    摘要:每种语言都拥有异常丰富的同义表达结构或方式可供选择,人们可以根据自身需要从中找出最佳的表达思想的语句形式。同义句是同义现象研究的一大重要语言论题,它是一种综合词汇、语法、修辞、语义等多个方面的语言现象。从国内外学者对俄语同义句的研究成果来看,对句法同义现象系统全面的研究尚未形成,随着同义现象研究领域的不断拓宽,对同义句的研究也逐渐倾向于从...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:西安外国语大学 上传者:倪杰 上传时间:

    摘要:本研究基于TED英汉平行演讲语料库,研究高频虚化动词Get的DVC(Delexicalized Verb Construction)结构的总体分布特征,进而根据该词的语义构式分类分析其汉译文本的语义特征。研究表明,英汉平行语料库可以作为中国学习者练习口语虚化动词用法的真实语言材料,其中汉译译例可作为口译训练的教学材料。...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:西北民族大学,中国社会科学院民族文学研究所 上传者:倪杰 上传时间:

    摘要:在"藏学热"的推动下,《格萨尔》史诗被翻译成多种文字在海外传播,并伴随着藏传佛教的东传和西渐以及海外汉学中心的转移。本文按照《格萨尔》史诗在海外传播的特征及路径,把《格萨尔》文本分为以藏传佛教信仰为基石的东方学派、回到声音的西欧学派和走向大众的北美学派三种类型,探讨和分析其背后的宗教背景、文化心理和社会土壤。《格萨尔》史诗在海外的传播像是...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:天津科技大学文法学院 上传者:倪杰 上传时间:

    摘要:本文以互动构式语法为理论基础,考察了"V在/到+目标域"构式群多界面的互动关系。考察和分析发现,构式间的互动是原型构式"V在/到+空间域"与边缘构式"V在/到+时间域"及"V在/到+程度状态域"协同发展的内部机制,而子构式之间的差异性则是该构式与组构成分之间及组构成分之间互动作用的结果。文章还从形义互动关系角度探讨了该构式群多层面的互动关...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:华中科技大学外国语学院 上传者:倪杰 上传时间:

    摘要:本文运用语料库研究方法,将中国英语学习者语料库(CLEC)和英语本族语语料库(LOCNESS)进行对比,系统分析了中国英语学习者书面语中seem的使用特点。研究发现:①中国英语学习者对于seem的使用总体上存在明显不足的趋势,但在seem的各类补语使用分布上较为均衡。②在seem所有的补语形式中,中国英语学习者较多使用seem+IP,se...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:太原理工大学 上传者:倪杰 上传时间:

    摘要:平遥国际摄影节是近年来山西省具有代表性的国际艺术展览,国际节庆协会(IFEA)将其评为“中国十大最具影响力的展览”之一。作为第17届平遥国际摄影节的口译志愿者,笔者参与了筹备,布展到展出期间的全过程。本报告基于笔者的口译实践经验,以Sperber and Wilson的关联理论为指导,研究会展口译中语境对口译语言选择的影响,希望为今后相关...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:PhilologicalSchoolofHigherEducation,Wrocaw,Poland 上传者:倪杰 上传时间:

    摘要:The influence of the Internet on language is an unprecedented phenomenon. Maybe only the emergence of the systems of writing and the invention of printing can be claimed ...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:天津农学院 上传者:倪杰 上传时间:

    摘要:本文以天津农学院为例,阐述了英语听力教学中存在的问题。其中包括学生的英语基础问题和影响学生听力理解的障碍的分析。同时也提出了改进方法,包括提高教师自身的素质、专业能力以及改进听力课程的教学方法等等。

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