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摘要:本文构建适合高校的内部审计数字化平台,以达到战略绩效和风险导向的审计目标。同时,通过数字化平台强化高校内部审计成果应用,加强高校治理体系和治理能力现代化建设。
摘要:随着新媒体技术的发展,海量信息涌入大众视野,各种非科学、非主流的网络思潮冲击着大学生的思想观念,影响着他们正确世界观、人生观、价值观的形成。面对意识形态领域斗争的新情况和挑战,高校应进一步加强网络意识形态教育。加强高校网络意识形态教育,就是要通过加强队伍建设、创新教育形式,提升教育效果,提高监管合作水平,守好网络意识形态阵地。...
摘要:本文设计了大学体育教师能力素质评价体系,同时在此基础上采用理想点法(TOPSIS)针对大学体育教师能力素质水平开展评价,旨在有效地提高大学体育的教学水平.具体做法是:首先,论文提出探索大学体育教师能力素质评价的问题;其次,论文设计了评价指标、评价权值和评价准则体系;最后,论文采用理想点法(TOPSIS)针对大学体育教师能力素质水平开展评价...
摘要:核心素养时代,课程与教学领域的变革与创新需要高质量发展教师队伍,需要教师通过学习进行自我更新、自我提高与自我完善。教师还要通过学习胜任认知导师的角色,锻炼自己的专家思维,提高自己的示范能力。为了能成为学习共同体中的一员,教师还应该通过学习强化与同行、与学生合作学习的能力,使自己成为一名具有内在生命力和生长力的人,以自己的可持续发展推动教育...
摘要:初中数学教材内容通常可被分为几大不同版块,每个版块之间知识连贯性相对较小,所以若在复习阶段教师无法引导初中生提前预热,将会导致其一直难以进入良好的复习状态,对整体复习效果产生极大影响。微专题的复习指的是针对各版块外的分散性知识展开“专题化”复习和学习训练,并帮助学生串联起完整的知识体系,进一步促进初中生夯实数学知识的基础。...
摘要:足球运动世界上最具影响力的运动之一,作为高校体育教学的重要内容,高校体育足球教学课程不仅可以为国家培养足球人才,还可以促进学生身心的全面健康发展。高校教师应设置合理的教学中的目标、原则,加强二者融合的创新与整合,以期营造活跃的足球课堂气氛,促进学生足球能力水平的提升,推动高校足球运动的可持续发展。本文围绕大学足球教学实际情况,针对现阶段足...
摘要:初中毕业升学考试命题应当全面贯彻党的教育方针,努力实现从“解题”到“解决问题”,从“做题”“做事”到“做人”的教育教学价值观转变;要让学生在真实情境中解决问题,充分发挥教育评价指挥棒作用,全面提升学生发展核心素养;要强化“五育”并举,引导学生德智体美劳全面发展。...
摘要:本文运用文献资料法、坐标向量法等研究方法,在分析学校美育的目标、学校体育教学目标的基础上,对学校体育课中美育的目标进行了研究.研究得出,学校体育中美育的目标为关注身体美、塑造身体美、欣赏运动美、展示运动美、感受精神美、实践精神美6个方面.研究旨在为体育教师在体育教学过程中进行美育提供一定的参考....