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摘要:目的 探究在骨软组织科实习护生中应用阶段性目标教学联合情景模拟训练的效果.方法 选取2019年2—6月期间在该院实习的54名骨软组织科实习护生作为研究对象,随机分为研究组和对比组,各27名.对比组实习护生采取常规带教,研究组实习护生采取阶段性目标教学联合情景模拟训练,对比两组实习护生护理考核成绩和教学满意度.结果 研究组实习护生疾病病理知...
摘要:寓身认知强调身体是认知的起点,身体的物理属性决定认知方式,身体提供认知的内容,认知、身体与环境是动态的统一体.然而传统课堂教学却忽视了寓身认知方式,给学生发展造成了负面影响.要使传统的课堂教学实现寓身转向,需要教师:创建寓身性的课堂教学环境,基于学生体验建构课堂教学内容,课堂教学过程突出身体互动....
摘要:目的:分析美托洛尔对治疗扩张型心肌病心力衰竭的临床效果。方法:选取本院2017年1月至2020年3月接收的扩张型心肌病心力衰竭患者39例,经随机数字表法分组,观察组21例接受常规抗心衰+美托洛尔治疗,对照组18例采用常规抗心衰治疗,对比两组临床效果。结果:观察组患者治疗后LVEF明显高于对照组,治疗后LVDD、NT-proBNP、心率明显...
摘要:记忆整合,是指个体对两个(或多个)独立但相关的记忆片段进行整合,以此来实现新知识的自我生成,这是除归纳、演绎、类比推理外,语义记忆知识拓展的另一种重要方式。考试压力是指学生对考试环境要求超出自己应对能力的一种感受。干扰理论认为,压力情境会引起人们一些与任务无关的想法,比如引起紧张、害怕这样的负性情绪,这样的负性情绪会损害个体的注意力和工作...
摘要:“自X”类副词是“自X”类双音词中较为封闭的一类词,本文主要对“自X”类副词的句法、语义、语用及其词汇化、语法化过程进行了多角度的考察。考察过程中,将共时描写与历时探究相结合,共时层面上对“自X”类副词进行句法、语义、语用等多角度的描写与研究;历时层面上侧重探究“自X”类副词个体成员词汇化、语法化的历程,并对其词汇化、语法化的动因和机制进...
摘要:目前市面上主流应用的固体蓄热电锅炉,在充分利用低谷电量、节约运行费用方面发挥了非常重要的作用,但是其依然存在着运行费用高、占用空间大的缺点,存在一定的改造和提升空间。本文旨在研究设计一种直流式固体蓄热电锅炉,该锅炉具有与常规固体蓄热电锅炉不同的换热机理,摒弃了常规固体蓄热电锅炉的蓄热体-风机-外置式换热器的热量传输结构,提出了蓄热体-内置...