宋连冬

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  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:北京科技大学外国语学院 上传者:宋连冬 上传时间:

    摘要:近年来;功能语言学视域下的元话语研究方兴未艾;同时元话语研究也逐渐呈现多重视角相互借鉴;多门学科交叉融合的特点;现有综述文献多聚焦元话语的分类、研究范式和理论溯源;对当前元话语研究中的问题和未来研究的趋势探讨不足;文章通过梳理30年来(1989~2019)元话语研究在国内外的发展;尝试厘清元话语理论和应用研究的发展脉络;探讨当前元话语研究...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:北京交通大学,中国标准化研究院,国家铁路局运输监督管理司 上传者:宋连冬 上传时间:

    摘要:双语揭示揭挂(公示语)在铁路旅客车站等公共服务领域的使用日益广泛,本文通过调研57个具有代表性的旅客车站公示语英译现状,从英译缺失、拼写错误、用词不当、翻译标准不统一、写成拼音、中式英语等6个方面分析了现有旅客车站公示语翻译存在的问题,提出了公示语英译标准化的对策及建议,为提升铁路旅客车站的公示语翻译水平提供参考和借鉴。...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:中国文字学会,清华大学人文学院 上传者:宋连冬 上传时间:

    摘要:汉字从远古走到今天,变成系统的文字,是从甲骨文开始的。三千多年来汉字发展遇到过什么危机?它是怎么突破的?怎么能够发展到今天,成为世界上独一无二的古典文字,成为中华文明的智慧象征?化解第一次危机:突破以形表意,走上"形声化"道路从夏代到殷商甲骨文,这中间经历了漫长的发展,所以我们看到的甲骨文是成系统的、完善的文字体系。...

  • 分类:语言、文字,文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:成都理工大学 上传者:宋连冬 上传时间:

    摘要:本文以成都理工大学日语系学生为对象的问卷调查,考察了中国大学生的自主学习现状。然后根据日语专业的学习特点,开发日语自主学习平台。进而,分析学习平台使用后的反馈信息和问卷调查结果,研究该自主学习平台的使用效果和不足之处,旨在为外语自主学习的模式研究提供有价值的参考。...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:神户大学国际交流中心 上传者:宋连冬 上传时间:

    摘要:本研究以日语母语者学习汉语-an[-an],-ang[-ɑ?]、汉语母语者学习日语二连元音-ai[-a.i]时的学习困难为切入点,利用MRI动态摄影技术对汉语-an[-an],-ang[-ɑ?]、日语/-a N/及语素结构层面的日语"二连元音"、"二合元音"与汉语二合元音-ai、元音连缀-a.i的调音动态进行了观察和分析。我们看到,与汉语...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:海南师范大学文学院 上传者:宋连冬 上传时间:

    摘要:汉语俗字研究获得了长足发展,但语言环境复杂、盛行俗写的海南地区明清抄刻文献中的俗字却未受到应有的关注。我们藉课题的开展辑录了一大批俗字,这些俗字既有传承,又有新变化,特别是出现的许多新见字形,于汉字史研究而言价值巨大。论文简单考证了"旧"、"双"的孳乳变化,并且匡正了《海南碑碣匾铭额图志(龙华·美兰卷)》中俗字识别的疏误。...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:阜阳师范学院文学院 上传者:宋连冬 上传时间:

    摘要:正反问句采用谓词性成分重叠形式对一个命题正反两方面进行询问,显著句法标记是谓语或谓语中一部分肯定和否定并列重叠。正反问句疑问程度一般为信疑参半的高疑问,也有低疑问、无疑问的正反问句。作为强制性疑问标记的"X不X"正反并列形式充当正反问句法形式标记时有条件限制。...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:东北大学文法学院 上传者:宋连冬 上传时间:

    摘要:孔子学院作为语言推广机构成立已有十余年时间,英国作为欧洲孔院数量最多的国家,其孔子学院的发展也面临一些困境。基于政治文化的分析视角,孔子学院在英国发展遇阻源于中英政治文化的根本差异、大众媒体的政治文化误导以及英国的政治文化保护等三个方面。孔子学院要想获得长远健康的发展,积极消解政治文化的阻碍不容忽视。...

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