于建萍

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  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:[1]福建师范大学传播学院 上传者:于建萍 上传时间:

    摘要:在跨文化交流中,不同的文化培育了不同的时间观念。时间观念伴随着社会的变迁,坐落于社会实践的文化交流中,以中美两国为例,从时间观念的变化与演进上再现社会文化交往的差异,不同的时空观必然导致文化交流的障碍和矛盾,伴随着社会交往和技术的发展,差异性的时间观逐步向融合的媒介时间转变,形成新的观念认同和文化认同。因此,我们应正视不同文化差异,在理解...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:吉林大学 上传者:于建萍 上传时间:

    摘要:听觉是仅次于视觉的第二大感知,是人们获取声音信息的主要途径,俄汉语听觉词词汇数量众多,语义丰富,具有较高的研究价值。隐喻是一种思维方式,反映了人们认知世界的过程,是语义引申的重要机制,不同民族听觉词的语义有共性,也有差异。因此,俄汉听觉词隐喻对比有助于了解俄汉民族思维方式上的异同。本论文以俄汉语中的听觉词为研究对象,包括听觉动词、听觉名词...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:延边大学 上传者:于建萍 上传时间:

    摘要:对于日语学习者而言,复合动词的学习,尤其在词义方面的学习是一个难点。母语为汉语的大多数学习者在学习日语的过程中,例如,对于由知觉动词构成的复合动词「見向<」「見比べる」之类的词义上的理解较为轻松,因为从汉字的构成便可以一目了然。然而,类似于「見捨てる/見落とす」之类的词语,即使带有汉字也无法准确理解其词义。为了进一步了解日语里由知觉动词「...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构: 上传者:于建萍 上传时间:

    摘要:随着中国文化的发展,中国文化和世界文化的传递交流与相互影响越来越多,英语为更多的人群所运用.本文从中英文差异对比中浅析几点英汉翻译技巧.

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构: 上传者:于建萍 上传时间:

    摘要:在我国的大学教学中,英语教学法课程在教学方式和教学思想中始终没有摆脱传统教学法的束缚。因此高校校英语教师要从根本上把握英语教学法的课程本质特点,从课程的教学需求等方面入手,加强高校英语教学法课程内容的研究,通过不断地反思和分析促进高校英语教学水平的快速进步。...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:咸阳职业技术学院 上传者:于建萍 上传时间:

    摘要:古典文学作品教学是大学语文教学的重要组成部分,有利于学生的全方位发展。但从目前的大学语文古典文学作品的教学实情来看,由于受传统教学模式的影响较深,实际教学中充斥着各种问题,这必然会局限教与学的可持续发展。为此,本文第一部分分析了大学语文教学中古典文学作品教学的现状,第二部分分析了古典文学作品教学中实施情感教学模式的意义,第三部分提出了情感...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:吉林大学珠海学院外国语学院; 上传者:于建萍 上传时间:

    摘要:民办本科院校的外语教育侧重于应用型的人才培养目标和课程设置。针对民办本科高校的学生学习和教学过程等的特点,可以研究出适合民办本科外语基础教学的独特方法。制定实施多种策略可以改变学习者的学习动机、学习评价、学习途径、从而改变学习者的素质。平衡语法翻译教学法和交际教学法在课堂教学的运用,可以设计出更有效的分组任务。...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:山东建筑大学 上传者:于建萍 上传时间:

    摘要:随着“一带一路”国家战略的实施并快速推进,规模庞大的国际建筑工程市场吸引了越来越多的国内企业积极参与。海外市场虽然拥有非常多的机遇,但同时也存在着诸多挑战。工作语言的不同就是首先遇到的挑战之一,而建筑英语文本又具有专业程度较高、术语较多且内部逻辑强的特点,所以各企业对于建筑英语文本汉译文本的准确性和易读性有着较高的要求。而且因为“目的”不...

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