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  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:教育学院 上传者:刘晓玲 上传时间:

    摘要:中职和高职的有效衔接是培养中高端技能人才的重要途径,我国中高职衔接通过颁布相关政策、学者积极研究、各地实例试行等方式已取得了一定的进展。课程衔接是中高职衔接的核心问题,专业课程内容是中高职课程衔接的主体。但目前,中高职专业课程衔接出现了内容重复率较高的情况,亟待改善。...

  • 分类:语言、文字,语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:上海海事大学,外国语学院,新西兰奥克兰大学,教育学院,澳大利亚麦考瑞大学,人文学院,新加坡南洋理工大学,学习研究与发展中心 上传者:杨全贞 上传时间:

    摘要:本文是对蔡基刚教授《英汉学术语篇元话语对比中的平行语料库建设问题研究》一文的回应文章。蔡文从功能与形式、显性标记和隐性标记、字词比例以及对比基础四个方面对Mu et al.文(2015)的语料库建设可靠性提出了质疑。本文从英汉学术语篇元话语对比研究设计理据和研究目的、语料标注、对比基础以及统计方法四个方面向蔡教授请教商榷,并区分了对比语料...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:南京师范大学,教育学院,南京晓庄学院信息工程学院 上传者:王玉霞 上传时间:

    摘要:《2017地平线报告(基础教育版)》报告运用德尔菲法,预测未来五年间6个驱动基础教育阶段技术运用的关键趋势,6个可能制约基础教育阶段技术应用的重大挑战以及6项将有可能推动技术规划和决策的重要技术进展.报告中18项主题内容的分析解读,对我国基础教育阶段的教育发展规划和教育信息化改革方向具有重要的借鉴意义:以学生为中心,优化教学模式;重构学习...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:北京体育大学,教育学院 上传者:李艳芳 上传时间:

    摘要:运用文献资料法、专家访谈法以及录像统计法等研究方法,对2017—18赛季NBA的比赛以及2017年欧洲男子锦标赛四强队伍中最优秀中锋位置技术运用情况进行统计分析,探究当代男子中锋位置技术运用的新特征.研究表明,当代中锋的进攻方式呈现多元化的特征,其中持球、运球突破将成为运用最多的进攻手段;投篮区域出现多元化趋势,在三分线以外的远距离投篮命...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:华中师范大学,国家数字化学习工程技术研究中心,华中师范大学,教育信息化协同创新中心,华中师范大学,教育信息技术学院,美国纽约州立大学奥斯威格分校,教育学院 上传者:康一坡 上传时间:

    摘要:数字鸿沟经历了从信息鸿沟到素养鸿沟两个阶段的变化,反映了从信息技术的接入差异向人们使用信息技术能力差异的演化.随着教育信息化基础设施的推广和普及,信息鸿沟逐渐弥合,而素养鸿沟日益凸显.在深入分析教师"素养鸿沟"现状的基础上,针对教师的信息技术应用水平和信息化教学能力提升的问题,文章从国家、区校和教师个人层面提出了弥合教师素养鸿沟的相关建议...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:四川外国语大学,教育学院 上传者:王书芬 上传时间:

    摘要:"双一流"建设既是对我国高等教育"985工程"、"211工程"的承继,更是在新时代背景下对高等教育建设的再谋划与创新,方案中提出的总量控制、开放竞争、动态调整机制,则是力图破解大学建设过程中的身份固化、缺乏竞争、千校一面和学科交叉重复等难题.但在实施过程中,社会各界对"双一流"的形式、程序、标准、名单等问题的争讨从未止息.以主客观二维分类...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:井冈山大学,教育学院,美国圣克劳德州立大学,教育学院,明尼苏达圣克劳德,56301-4498 上传者:崔毅刚 上传时间:

    摘要:约翰·霍普金斯大学的在线教育博士项目是一个创新性项目.约翰·霍普金斯大学开设在线教育博士项目的背景包括:学习科学的不断发展、教育技术的飞速进步、营利性教育机构的快速发展和在职人员攻读博士学位的热情高涨等.约翰·霍普金斯大学在线教育博士项目具有灵活性强、费用较低、重视培养学生的实践能力等特点.我国应学习和借鉴约翰·霍普金斯大学在线教育博士项...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:首都师范大学,教育学院 上传者:刘昕 上传时间:

    摘要:基于学习者视角,评测国内外开放教育资源(open educational resource,简称OER)平台的用户体验情况.选取Openstax、OpenLearn、Coursera、Khan Academy、中国大学M OOC、网易公开课、国家数字化学习资源中心8个具有代表性的OER平台进行体验,分别在6个二级指标上对其打分,然后进行总...

  • 分类:社会科学总论 格式:PDF 积分:0 机构:韩山师范学院,教育科学学院,韩山师范学院,教育科学学院,澳门城市大学,教育学院 上传者:张静 上传时间:

    摘要:为了探讨师范类专业学生知识信念与终身学习核心素养的关系,采用知识信念量表、终身学习核心素养量表对245名本科师范生进行问卷调查.结果表明,师范生知识信念与终身学习核心素养显著正相关;师范生知识信念能显著预测终身学习核心素养.因此,要以建设学习型校园理念为指导,塑造与培养师范生知识信念;以强化教师教学方法为推手,调整与优化师范生知识信念;以...

  • 分类:经济 格式:PDF 积分:0 机构:北京大学,教育学院 上传者:邹杰 上传时间:

    摘要:根据党的十九大提出的2035年国家经济社会发展目标,本文论证了我国高等教育肩负的重大使命和面临的问题与挑战,着重从经济发展的视角,提出了我国高等教育面向2035年的发展战略数量化目标和结构性目标,进而提出实现这些战略目标的具体举措,其中包括:持续推进世界一流大学和一流学科建设;推进并完成我国高等院校的科学分层分类和结构优化;加大高等教育投...

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