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  • 分类:社会科学总论 格式:PDF 积分:0 机构:华东师范大学,社会发展学院 上传者:汪波 上传时间:

    摘要:本文通过对<公开信>发表前后人口政策调整轨迹进行分析,探讨了<公开信>在中国人口政策调整中所产生的影响,并从指导思想确立、明确时间跨度、组织机构完善、法制层面保障以及点面结合的工作方式五个方面分析并整理<公开信>对人口政策的影响及其指导意义....

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:河南师范大学,社会发展学院 上传者:姜萱 上传时间:

    摘要:韩国是我们的近邻,文化相通,经济和教育发展较好,通过对韩国当代大学教育方式的研究,可以掌握韩国大学生接受教育的途径和方法,以及所能达到的效果,为大学教育方式提供借鉴,为大学教育改革提供参考.

  • 分类:工业技术 格式:PDF 积分:0 机构:阜阳师范学院,社会发展学院 上传者:付奇艺 上传时间:

    摘要:采用专题教学法是高校中国近现代史课程教学中一种新的尝试.专题确定的原则是主题要鲜明,有代表性,能起到提纲挈领、穿珠引线的作用.专题教学的形式多种多样,应根据教学的需要和学生的参与程度灵活采用.实行专题教学法能够实现课程内容的有效整合,全面提高学生的综合素质,有效提高教师的教学水平,在教学中发挥着重要作用,从而提高教学质量....

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:河南师范大学,社会发展学院 上传者:祖丽皮亚·艾海提 上传时间:

    摘要:生本教育作为一种全新的教育理念,在现代教学实践中越来越受到广泛关注.构建一个生本化的历史课堂是目前中学历史教学改革中比较紧迫的课题.历史教师应在生本教育理念的指导下,更新教育理念,转换角色,创新教学方式,积极构建一个多姿多彩、生机勃勃、和谐动态的历史课堂,点燃学生学习历史的激情....

  • 分类:历史、地理 格式:PDF 积分:0 机构:扬州大学,社会发展学院 上传者:张小桃 上传时间:

    摘要:"挟天子以令诸侯"是曹操政治战略的核心,学界以往虽不乏研究,但对曹操"挟天子以令诸侯"策略的来龙去脉尚无符合历史实际的结论.相关史料表明,董昭是曹操实施"挟天子以令诸侯"战略的重要谋臣,他不但谋划了"迎天子都许"之策,而且在此前后做了一系列重要工作.袁绍的谋臣曾建议袁"挟天子以令诸侯",但未被采纳;孙策也有"挟天子"之心,但未及实施,从而...

  • 分类:历史、地理 格式:PDF 积分:0 机构:河南师范大学,社会发展学院,首都师范大学,历史学院 上传者:高宏 上传时间:

    摘要:李丹教授的<理解农民中国--社会科学哲学的案例研究>一书是一部剖析社会科学理论的理论著作,最终归宿在于阐发理论在社会科学研究中的适用性以及社会解释的微观基础的重要意义.全书主要评介西方以中国农业、农民为主题的理论争论,并在这些理论评介的基础上进行社会科学哲学的探讨.我国学者通过这本书可以更深入地了解西方学界在中国农民研究中的成...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:南京师范大学,社会发展学院 上传者:姜琦 上传时间:

    摘要:青春期的家庭教育是整个家庭教育工程的重要环节,但由认知、情感、行为与态度等不相容而导致的亲子冲突常常让这个阶段的家庭教育陷入无序的非实体化状态.对班主任而言,科学施行青春期的家庭教育指导,不仅是其工作的重要组成部分,而且是促进学校教育与家庭教育和谐统一的必要举措.班主任应从冲突根源出发,科学利用态度改变理论,坚持双向辅导的原则,以逐渐推动...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:阜阳师范学院,社会发展学院 上传者:杨俊 上传时间:

    摘要:义务教育的均衡发展,是促进和实现教育公平与和谐的基础性工作,也是我国教育改革和发展重中之重.本文在对阜阳市义务教育现状分析的基础上,提出了全面推进义务教育均衡发展,大力促进教育公平与和谐的建议,主张从义务教育经费、人才资源、中小学生源配置、学校标准化建设等方面建立和完善推进义务教育均衡发展的保障机制,以促进和实现义务教育的均衡发展和教育的...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:河南师范大学,社会发展学院 上传者:姚飞虹 上传时间:

    摘要:教材是指包括教科书在内的所有教学参考所用的材料,随着时代的发展和教学手段的改进,教材还应包括利用互联网技术制作的多媒体课件等资料.在高校中国古代史教材开发过程中,首先应注意原始史料在多媒体教学中的运用,从而培养学生的历史感和归纳分析史料的能力.其次要把学术界最新的研究成果融入教材开发中,以扩大学生的学术视阈,同时亦能更好地培养学生的创新能...

  • 分类:哲学、宗教 格式:PDF 积分:0 机构:复旦大学,社会科学基础部,湖州师范学院,社会发展学院 上传者:娄玉国 上传时间:

    摘要:当前个人品德的探讨呈现出多视角的特点,其中德性伦理学为其提供了德性途径的视角,但却往往忽视和缺少规范伦理基础上的德性理论的研究,德性理论不仅存在于德性伦理学的领域内,同样规范伦理学也拥有自己的德性理论。康德的伦理学作为典型的义务论规范伦理学蕴含着丰富的德性理论。康德的德性理论是义务论基础上的人的品德理论,从义务与德性的统一来界定人的品德,...

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