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  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:南京大学,教育研究院,贵州省教育科学院 上传者:袁振辉 上传时间:

    摘要:发达国家高校在创业教育课程体系的建设上经验丰富,创业教育课程体系种类繁多、实践色彩突出.我国高校创业教育课程体系建设必须积极借鉴发达国家高校的经验,完善创业教育课程体系的顶层设计、实施载体和制度创新,以推动创业教育课程教学发展和构建专业创业教育课程师资等途径推动创业教育课程体系健康有序发展....

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:清华大学,教育研究院 上传者:李卫江 上传时间:

    摘要:近年来,MOOC在我国迅速发展,作为信息技术与高等教育深度融合的在线课程形式,在进行课程设计时,也应当明确课程的具体目标——通过线上课程使学习者获得知识和能力.因此,在MOOC课程设计中引入OBE(Outcome-Based Education,成果导向教育)理念,关注学习者的学习成果产出,是确保MOOC可持续发展的关键.基于OBE理念,...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:清华大学,教育研究院,北京大学 上传者:杨晓林 上传时间:

    摘要:提高教育均衡水平、破解小升初择校难题是过去十年来我国教育改革的重大命题.高中名额分配招生政策就是为此而进行的一项制度创新.基于济南市近十年的中考数据,应用自然实验双重差分模型,本文尝试对这一在全国范围内实施十年的招生政策效果进行评估,并得出结论:该政策既显著提高了初中生源均衡水平,同时提高了初中的教育质量(中考成绩)和高中的教育质量(高考...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:厦门大学,教育研究院 上传者:陈奎 上传时间:

    摘要:菲律宾女子学院发展历史悠久、数量可观,在培养各领域杰出女性领导人方面做出了巨大贡献.以菲律宾女子大学、康考迪亚学院和马尼拉圣斯考拉斯蒂卡学院为研究对象,分析发现菲律宾女子学院致力于促进女性全面发展的办学目标,注重结合实际情况进行改革,提供本硕博三级系统完整的学位体制,课程设置灵活多样,注重国际合作交流,形成了独 特色的办学模式.菲律宾女子...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:伊犁师范学院,教育学院,南京大学,教育研究院 上传者:刘军保 上传时间:

    摘要:"善"的理念是古希腊哲学视域中的重要议题.《理想国》通过对幸福的讨论引出对"善"的终极追求,并提出"拥有东西而不拥有其善者是无益的"价值判断,进而将"经验、知识和推理"作为幸福判断的价值尺度,并通过"逻各斯"的力量植入个体价值判断的自我生成进程,这有助于个体的价值知识从"经验的"向"验证的"转变,价值实践从"认识你"向"你认识"转变,价值...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:江西师范大学,教育研究院,江西师范大学,教育学院 上传者:刘琪 上传时间:

    摘要:中国近代师范教育自产生至今已走过一百多年的风雨历程,其建制进程和内在演变始终备受关注.清末张之洞等人拟定癸卯学制,尝试初步建立师范教育体系,奠定了近代师范教育制度化与独立化发展的基础,尤其"无庸纳费"的免费特性成为我国近代免费师范教育制度形成的肇端,"免费性"成为师范教育吸引优秀生源的重要影响因素.从师范教育兴起的时代背景及免费师范教育的...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:南通大学,教育科学学院,南京大学,教育研究院 上传者:袁涛 上传时间:

    摘要:美国加州大学欧文分校大学生事务管理工作以指导、服务学生,丰富学生校园生活,促进学生成长、成才为目的,努力使学生获得有意义的大学生活经历,促进学生全面发展,形成了五大特征:第一,求真务实的价值导向,以个人本位为价值取向,以发展学生为目标指向,坚持以学生为中心、主体平等的学生观,并借助务实的实践项目致力于提高学生的学业水平和各方面能力.第二,...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:北京理工大学,教育研究院 上传者:宋冬梅 上传时间:

    摘要:考察科研合作对于论文产出质量的关系,可以为探索科研合作的有效形式和提升科研产出质量、推进高校科研平台合作创新提供支撑.基于2005-2014年高校生命科学国家重点实验室论文数据,针对合作作者规模、合作机构规模、国际合作水平、国家科研实力、国家重点实验室合作和学科融合度6个解释变量对因变量期刊影响因子和被引频次分别构建回归模型.研究表明:合...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:厦门大学,教育研究院 上传者:屈红林 上传时间:

    摘要:教师看似应试教育中施暴者,但实际上却是受害者,他们的教育理想和信念均受制于应试教育,因而教师和应试教育之间存在着明显的冲突.但冲突背后,教师的个人利益却也依赖于应试教育,并且受人情社会的影响,应试教育在某种程度上还成了维护教师利益的一个无奈选择.因此,教师和应试教育之间存在着和解的可能.和解的实现,既需要教师顺应学生应试的需求,从而为素质...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:北京理工大学,教育研究院 上传者:李海 上传时间:

    摘要:本文在互联网时代的大背景下,探讨基于"互联网+"理念下的大学生素质教育新机遇,利用文献资料法,结合建构主义、主动学习等教育理念进行详细分析.本文提出了"互联网+教育"理念下的建构模型.通过模型来直观显现出素质教育的理念、价值与互联网这一载体所包含的文化、功能高度融合,互融互通."互联网+"成为素质教育突破的一个新契机,未来必将迎来"互联网...

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