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  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:杜伦大学,教育学院,清华大学,教育研究院 上传者:金朝荣 上传时间:

    摘要:加拿大拥有发达的学分转移和认证机制,在国家政策的支持下,实现了教育体系在时间与空间上的开放.这对于推动国家人才流动,提高全民受教育水平及终身教育产生了重要作用.加拿大校际、省际之间通过签署协议,统一发展学分转移的思想共识,形成其发展的政策基础.同时,从灵活的学分制着手建立起统一的学分系统,并从认证、转换、累积及兑换四方面完善具体架构.本文...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:南京大学,教育研究院 上传者:李侃 上传时间:

    摘要:在"互联网+"时代,研究生课程需要新的设计思路:课程目标凸显创新能力,课程设置强调意义建构,课程实施关注学习情境;研究生课程资源需要进行重组:课程资源从专有走向共享,资源获取突破时间和空间界限;研究生课堂教学模式需要发生根本性转变:教学方式实现教学流程的重构,学习方式强调自组织学习,评价方式从单一走向多维.在"互联网+"时代,我国研究生课...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:厦门大学,教育研究院 上传者:郝燕 上传时间:

    摘要:学本评估由学习段评估、学习性评估和学习化评估形成完整的评估体系,基于"成果导向"和"学本论"的理念,促使来自教师的外部评价和学生自主评价相结合,切实促进学生提高学习质量,最终通过提高学生元认知实现终身学习的目标.在学本评估的研究和实践工作中,应保证学本评估的系统性,规避评估的"技术化",提供安全的、创新性的环境,尤其需要教师在教学实践中开...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:清华大学,教育研究院,北京理工大学,教育研究院,清华大学,教育研究院,北京理工大学,教育研究院 上传者:于永丽 上传时间:

    摘要:以新世纪以来CNKI中7484篇关于研究生教育研究的CSSCI来源期刊论文为样本,运用文献计量方法对主要发文期刊分布、核心研究机构、核心研究作者三个维度的研究现状做系统分析,运用科学知识图谱的可视化方法对研究生教育研究的热点与热点迁移进行分析.研究发现,新世纪以来被持续关注的研究热点有研究生教育基本问题、研究生教育质量研究、研究生人才培养...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:北京理工大学,教育研究院,中国教育科学研究院,教育发展与改革研究所 上传者:李德刚 上传时间:

    摘要:衡水中学作为典型的"超级中学"所形成的"衡中模式",在办学模式的层面,主要是公私不分,通过超大的办学规模、跨地区对高分学生和优质教师的攫取和"垄断",破坏地方的基础教育生态,损害了农村学子的教育机会,并且具有很强的营利性.其所折射出的基础教育治理困境是地方政府扭曲的教育政绩观,以产业化的思路办教育纵容"超级中学"违规办学.在加快普及高中阶...

  • 分类: 格式:PDF 积分:0 机构:清华大学,教育研究院 上传者:李玲 上传时间:

    摘要:在全球化的背景下,各国教育合作与交流不断深入,教育资历的跨境认可随之在世界范围内引发广泛关注.提高不同国家教育资历之间的透明度和可比性,改进教育资历认可程序,促进教育资历的跨境认可是各国近年主要的政策发展动向之一.各国教育系统的多元性和学生流动模式的多样化对传统认可理念产生冲击,教育资历跨境认可由侧重学习投入逐渐转为关注学习成果.不过,基...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:厦门大学,教育研究院 上传者:张凯丽 上传时间:

    摘要:从"双一流"建设的大背景出发,阐述大学生参与高校管理的背景、意义、多学科依据,探析大学生在高校管理中的实践途径,旨在理性分析大学生参与高校管理的理论依据,进一步促进大学生参与高校管理的实践.

  • 分类:社会科学总论 格式:PDF 积分:0 机构:北京理工大学,教育研究院 上传者:李荣健 上传时间:

    摘要:团队科学创造力是高校创新教育的前沿主题,其形成机理亟待研究.80个理工科大学生科技创新团队样本数据表明:团队创新氛围对团队科学创造力具有显著正向预测作用,团队内部动机在两者关系中起部分中介作用.同时,协作型共享心智模式调节了团队内部动机与团队科学创造力之间的关系,而任务型共享心智模式的调节效应不显著....

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:清华大学,教育研究院,天津大学,清华大学,教育研究院 上传者:安治国 上传时间:

    摘要:随着研究生教育的快速发展,研究生教育的理论与实践研究空前繁荣起来,并逐步成为教育领域的一门"显学".结合国内外研究生教育理论和实践研究现状,从"是不是""是怎样""如何发展""未来走向"四个方面,梳理研究生教育学的基本发展理路,探究基于新时代研究生教育发展与改革趋势及未来走向的若干研究领域和重点主题....

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:曲靖师范学院,教师教育学院,南京大学,教育研究院 上传者:张云相 上传时间:

    摘要:"后大众化"是高等教育大众化越来越接近普及化发展的一个特定阶段,在这个阶段里,高等教育的一些持续性的转变和高校面临的挑战会进一步彰显而出,中国高校又一次站在了转型的十字路口.分类发展作为推进高等教育转型发展进程中人为的一种主观行为,可以促使这个特定时期里高校改革发展的最终成果都以分类的形式呈现出来,这有助于在高等教育大众化向普及化发展进程...

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