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  • 分类:工业技术 格式:PDF 积分:0 机构:电子科技大学,信息与软件工程学院 上传者:续永福 上传时间:

    摘要:为了解决在综合模块化航空电子系统(IMA)系统架构和分区软件设计面临的分区软件失效模式和应对措施问题,深入分析分区软件与IMA平台之间交互过程,明确了分区软件特有的失效模式.分区软件除了一般软件共有的失效模式以外,其所特有的交互过程引入了新的失效模式,包括预期的交互功能未能执行、执行过程错误、执行过程超时和特定错误等.根据ARINC 65...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:电子科技大学,信息与软件工程学院 上传者:陈世利 上传时间:

    摘要:物联网技术的发展正在改变大众的工作、学习和生活方式,也为高校的实践教学提供了新形式.该文研究了智慧实验室系统以开放式实验教学为目标,以基本实验管理流程为核心,包括实验课程预约、门禁控制与考勤管理、实验设备管理、学生上机管理、实验室综合监控等功能.系统构建采用服务器浏览器模式,突破了时间空间限制,实现了实验管理员、教师和学生之间互动的网络化...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:电子科技大学,信息与软件工程学院,电子科技大学,计算机科学与工程学院 上传者:孙晓光 上传时间:

    摘要:本文对"互联网+"的时代特色进行了剖析,指出了互联网是信息时代的动力之源.在这种背景下,对大学教育的使命——人才培养、科学研究、服务社会进行了思考.和传统教育不一样的是,"互联网+"时代的教育重点不再是让学生去适应某个工作岗位,而是让他们去创造岗位并且实现自身的社会价值.为了达到这个目的,本文指出,大学教育一定要激发学生的创业热情,同时给...

  • 分类: 格式:PDF 积分:0 机构:电子科技大学,信息与软件工程学院 上传者:胡生夕 上传时间:

    摘要:频谱感知技术的作用是感知周围环境中的频谱空洞,检测主用户的存在信息,是认知用户能够接入频谱的基础;本文提出了一种基于空间位置信息的频谱感知算法.在所提出的算法中,认知用户利用协作感知的方式检测频谱,并利用感知结果中的空间位置信息去判断频谱是否可用,从而择机接入可用的频谱资源....

  • 分类:工业技术 格式:PDF 积分:0 机构:电子科技大学,信息与软件工程学院 上传者:冯雯 上传时间:

    摘要:提出了一种基于彩色图像的新型 LAB 半盲数字水印方案。该方案特点在于通过 Amold 算法置乱水印增强安全性,将彩色图像作为信息隐藏的载体,把处理后的水印信息分别隐藏到载体图像的 R、G、B 三个色彩空间。实验结果表明,该算法不仅提高了水印的嵌入容量,而且对图像剪切、滤波和旋转等攻击具有较好的鲁棒性。...

  • 分类:工业技术 格式:PDF 积分:0 机构:电子科技大学,信息与软件工程学院 上传者:熊泽斌 上传时间:

    摘要:无证书公钥加密体制不仅避免了公钥加密体制中复杂的公钥证书管理,同时也解决了基于身份加密体制里的密钥托管问题.在无证书公钥加密体制里融合了并行密钥隔离体制的方案,提出了一种新的无证书并行密钥隔离加密(CL-PKIE)体制.这种新的体制满足了恶劣复杂的实际应用环境的安全性要求,减轻了密钥泄露问题.给出了CL-PKIE体制的具体结构并证明了在随...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:电子科技大学,信息与软件工程学院 上传者:陈少沛 上传时间:

    摘要:提出一种以学生预期学习成果目标为导向的课程教学设计模型及其方案,达到适应OBE工程教育及其课程教学的目的.以电子科技大学软件工程专业数据库课程教学设计为例,对课程培养目标、课程教学内容、课程教学环节、课程教学方法、课程评价方法等要素进行反向设计,强调以学生课程学习成果为目标驱动,面向学生专业实践能力、工程能力和创新能力培养开展课程教学....

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:电子科技大学,信息与软件工程学院 上传者:段飞星 上传时间:

    摘要:针对软件工程学科的专业学位研究生课程教学,本文分析探讨了课程教学模式如何支撑专业能力培养,提出一种强化能力培养的专业学位研究生课程教学模式.该模式借鉴国际先进的CDIO、OBE工程教育思想,融合"案例导向教学""研讨式教学""做中学"等课程教学方式,强化研究生课程教学中的能力培养.在本校研究生专业学位课程教学实践应用中,该教学模式有效地提...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:池州学院,数学与计算机学院,电子科技大学,信息与软件工程学院 上传者:刘焕亮 上传时间:

    摘要:校根据项目驱动教学法的原理对软件工程课程的教学方法进行改革实践,建立了符合该课程特点的项目驱动式教学过程,指出进行项目驱动式教学法应该注意的问题及解决办法,经实践表明,采用项目驱动教学法可以提升学生的学习兴趣、自学能力和教学效果....

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:电子科技大学,信息与软件工程学院,电子科技大学,能源与科学工程学院 上传者:黄可 上传时间:

    摘要:针对工程教育问题,分析软件工程专业的特点,按照工程专业认证标准,提出离散数学课程的达成度计算模型,探讨SPOC和翻转课堂相结合的新的教学模式在课程中的运用,以期通过改进教学方法和教学手段,获得良好的教学效果.

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