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  • 分类:文学 格式:PDF 积分:0 机构:内蒙古大学,人文学院 上传者:王洪峰 上传时间:

    摘要:钱钟书先生在论及"象喻之辨"问题时,能发前人之未发,运用一以贯之的中道思维方法,对这一问题进行了由表及里、由此及彼的深层考察.既不像章学诚那样,只停留在理有相通的表面上,而是更进一步揭示出貌同下的心异;也不似冯班那样执著于二者的阡陌划界.钱钟书先生同时也指出体异而不害用同.中道虽成于"二道相因",但二者并不是斤两悉称,而是有主次轻重之分的...

  • 分类:哲学、宗教 格式:PDF 积分:0 机构:齐齐哈尔大学,人文学院 上传者:刘长东 上传时间:

    摘要:芝诺论证事物是"一"而不是"多"的二难推理,留给后人诸多谜团.文章对其推理的全部过程进行了较为清晰的拆解,然后主要以物质存在的层次性和层次之间"关节点"的矛盾性观点对芝诺的思想进行了破斥.

  • 分类:文学 格式:PDF 积分:0 机构:哈尔滨师范大学,人文学院 上传者:周威崴 上传时间:

    摘要:关于谢赫论画有"六法"的标点问题,存有两种不同的意见.钱钟书"六法"失读说,并从多方面进行了梳理和阐释.对当前较为流行的"气韵生动"说,在提出质疑的同时进行了较为细致的辨正.指出"气韵"比"气韵生动"更准确、周延、规范,更符合谢赫的本意....

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:新疆农业大学,人文学院 上传者:刘娟 上传时间:

    摘要:全面了解大学生对"两课"的态度,是搞好"两课"教学的前提和基础.文章从新时期大学生对"两课"态度取向的基本估计及主要特点、形成原因、对策思路三个方面进行了探讨.

  • 分类:文学 格式:PDF 积分:0 机构:东南大学,人文学院 上传者:李烨 上传时间:

    摘要:鲁迅<拟播布美术意见书>的第二节"美术之类别"是20世纪上半叶我国艺术形态学研究中少见的重要文献.鲁迅论述了西方艺术形态学研究的五种观点.我们在细读鲁迅本文的基础上,对这五种观点重新作出评价,会有利于更加准确、深入地理解鲁迅的著作....

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:华南师范大学,人文学院 上传者:蒋江波 上传时间:

    摘要:人们知道中国有12属相,其实华人还有一个母体属相--龙种禀性即水之华.水文化构成了中国人水的根质,水的智慧,水的柔情,水的威力,水的化性,水的局限.与西方"盐人"文化的创制更新特点相比,水人文化更接近生命本根.水文化陶冶生态品性;盐文化造就科技精神.水文化重视天人合一,无为有为,于化感通变处留有可持续发展的余地;盐文化崇尚征服自然,披坚执...

  • 分类:历史、地理,政治、法律 格式:PDF 积分:0 机构:中山大学,南昌大学,人文学院,南昌大学,人文学院 上传者:任广民 上传时间:

    摘要:自20世纪10年代末"第二代人权"获国际认可,受马克思主义理论和俄国社会主义运动的影响,国人在人权斗争过程中较早地摄取了"第二代人权"的理念,并努力将其转化为法定权利,使中国的人权运动与人权理论获得迅速发展,而由中共领导的苏区人权立法是当时中国摄取和实践"第二代人权"理念的最高成就....

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:新疆大学,人文学院,新疆广播电视大学,远程教育学院 上传者:刘丽 上传时间:

    摘要:林基路教育思想紧密结合中国革命和新疆的实际,具有鲜明的时代特色,这就是坚持教育以马克思主义为指导方针,教育为抗战这一中心工作服务;坚持教育必须与生产劳动相结合,"理论联系实践"、"教用合一";坚持教育必须为广大劳动人民服务,大力发展少数民族的文化教育;坚持教育必须全面发展的方针。...

  • 分类:文学 格式:PDF 积分:0 机构:华中科技大学,人文学院 上传者:张静 上传时间:

    摘要:马尔克斯的《百年孤独》和刘震云的《故乡相处流传》在创作方法和创作思想上面都有很多相似之处。在创作方法上,表现为结构布局,见证人的安插和象征运用的一致;在创作思想上又表现为对人物和历史体认的孤独感上。

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:泉州师范学院,人文学院 上传者:王德路 上传时间:

    摘要:对比喻结构的分析,不可简单地一刀切,应根据构成比喻基本成分的材料的不同,结合语法、语义的分析,才能对比喻的结构做出较合理的解释.在比喻的"A像B、C"格式中,"C" 的构成成分不同,其作用也不同.这涉及到如何正确认识本体、喻体、喻解等概念的内涵问题....

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