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摘要:非学历继续教育定位,即找准高校非学历继续教育在整个社会政治经济体系中所存在的作用和发展空间,确定非学历继续教育的地位和作用,同时对非学历继续教育本身的发展目标和发展任务以及服务群体进行的一系列的前瞻性战略思考和规划研究....
摘要:根据大明一统志、大清一统志、湖广武昌府志、湖北通志以及鄂南各县市地方志、教育志等历史文献考证,鄂南的书院产生于唐朝,兴起于宋朝,后经元、明、清的发展,于晚清改制为学堂,结束其历史使命.从唐朝元结书堂算起至晚清书院改章结束,鄂南先后共兴建了50所书院,这50所书院为鄂南乃至全国培养了大批人才,也为鄂南文化教育事业做出了重要贡献.今天我们研究...
摘要:为适应国家对应用型人才和创新型人才日益增长的需求,课程组建设完成了《机械控制工程基础》慕课课程.总结了该慕课课程的建设探索过程与实践结果,并浅谈了课程建设的思路与实践体会.根据当前国内外现状,阐述了进行本慕课课程建设的意义,并对该课程的知识结构划分和课程设计进行了详细介绍....
摘要:经过二十多年的发展,非学历证书考试已成为人们自主学习获得知识技能的有效方式,是构建学习型社会的重要举措.广西非学历证书考试发展多年,但存在着认知度不高、规模小、服务水平不高等问题.对此,需要采取加大宣传力度以提高非学历证书考试的知名度、充分运用激励机制以调动各方积极性、加强学历教育成绩与非学历证书考试成绩互认、建立健全非学历证书考试服务体...
摘要:中国农业发展银行作为我国惟一的农业政策性银行,在推动城乡发展一体化进程中大有作为.为此,在概述城乡发展一体化的基础上,分析了农发行的科学定位:支持粮棉油购销收储、帮助解决城乡发展一体化进程中居民吃饭穿衣,支持农业农村基础设施建设、帮助解决城乡发展一体化进程中居民居住饮水,支持产业化龙头企业等涉农企业发展、帮助解决城乡发展一体化进程中居民就...
摘要:高等职业技术学院学生境外实践项目的开展,不仅体现了全球市场对教育资源的配置,也凝聚了对高端技能型人才培养的时代目标,符合当今时代发展的主题.因此,高职院校应积极开展学生境外实习,在开阔学生国际化教育的视野的同时,使学生在境外实习的过程中,理论与实践相结合,培养学生的动手能力和实践能力,实现学校和学生的共同发展....
摘要:高等函授教育校企合作人才培养模式是应社会所需,与市场接轨,与企业合作,通过高等函授教育这一办学形式,基于理论与实践相结合的全新办学理念,强调人才培养质量,利用在校学习与企业实践相结合,实现学校与企业资源、信息共享的人才培养"双赢"模式.学术界从高等函授教育校企合作人才培养模式的概念、内涵、现状及成因、实现途径等诸多因素入手进行了一系列研究...
摘要:当前社会整体转型的时代背景使我国的教育社会学获得了全新的发展机遇,同时也面临一系列发展困境和挑战:学科性质与学科认同的窘境、"价值无涉"与"价值关怀"的选择、"西化意识"与"中国特色"的取舍、研究范式借鉴与重构的迷惘、理论研究与实践应用的脱节、社会批判与社会建构的困扰.只有实现研究主题从体系建设转向问题研究、研究视角从二元对立转向多元融合...
摘要:脱贫致富奔小康是当前重大的社会责任和政治责任,教育帮扶在脱贫致富奔小康工程中发挥着不可替代的作用,治贫先治愚,扶贫先扶智.高校帮扶的路径要结合当地经济发展实际制定帮扶项目计划;要依靠高校科技人才优势开展帮扶活动,要突出文化引导,提升低收入户脱贫致富的主人翁意识....
摘要:分析学务导师职业素养和综合素质、"学分银行"制度发展程度、学习小组的组建和组长选用对学员学习能力提升的影响,并从满足学员的多元化需求、提高学务导师的职业素养和综合素质、营造开放的环境氛围等方面提出进一步提高学务导师职业能力的建议,更好地促进学务导师制度的发展....