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  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:张掖市甘州区南关学校,西北师范大学,心理学院,兰州市第28中学 上传者:王萱 上传时间:

    摘要:时间管理倾向和学业自我效能能够有效帮助高中生面对学业的压力和挑战.在当前对高中生时间管理倾向与学业自我效能的调查研究中发现;高中生的时间价值感及时间管理存在显著的性别与年级差异.帮助高中生更好地管理和监控自己的时间;不仅能帮助其预测个体是否能顺利完成学业;以及是否能取得优秀的学习成绩;而且能帮助学生有效降低学习压力、提升学习自信心....

  • 分类:医药、卫生 格式:PDF 积分:0 机构:华南师范大学心理健康与认知科学重点实验室,心理应用研究中心,心理学院 上传者:朱姣 上传时间:

    摘要:语义加工在语言理解过程中扮演着核心作用。随着认知神经科学技术的发展,在过去的20余年间,研究者们对语义加工的时间进程和大脑机制开展了深入的研究,构建了多个经典的理论模型。未来的研究应着重于对语义加工的概念进行更精细而系统的划分,在此基础上,从大脑功能协同与交互的角度以及不同成像技术辐合性运用的角度对语义加工开展更为系统的研究。...

  • 分类:哲学、宗教 格式:PDF 积分:0 机构:辽宁师范大学,心理学院 上传者:踪晓侠 上传时间:

    摘要:Glenmore模型是由Reilly和Ralph提出的一种交互激活眼动控制模型,其主要由输入单元、字母单元、词语处理单元、特征单元、注视中心、眼跳触发器等模块构成.该模型认为,阅读时对词语的加工是以并行的方式进行的,同时高水平的认知加工会受低水平的眼球运动影响,而眼跳则是由注视中心决定触发的,并用特征地图这一概念来解释在阅读时自下而上的视...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:长春中医药大学,基础医学院,东北师范大学,心理学院 上传者:王丽静 上传时间:

    摘要:本文以12所中医药大学人才培养模式创新实验区为研究目标,通过对中医药人才培养的历史分析,总结了中医药人才培养的一般规律,明确了人才培养模式创新实验区的内涵,提出了创新实验区人才培养模式改革的思路,设计出人才培养模式创新实验区的方案,并建立了人才培养模式创新实验区的管理及运行机制,最终形成有利于多样化中医药创新人才成长的培养体系,为培养中医...

  • 分类:医药、卫生 格式:PDF 积分:0 机构:福建师范大学,心理学院,龙岩学院,教育科学学院 上传者:刘佳音 上传时间:

    摘要:新生心理健康普测是高校学生心理健康工作的重要部分,对于全面了解新生总体心理状况,有效预防心理危机事件发生具有重要的意义.结合当下心理健康普测存在的问题,围绕普测准备、普测实施、普测结果分析、普测反馈与回访等四个环节构建了工作流程,并就如何更好的开展心理普测工作进行了阐述....

  • 分类:哲学、宗教 格式:PDF 积分:0 机构:江西师范大学心理健康教育研究中心,心理学院,江西省心理与认知科学重点实验室 上传者:李娟 上传时间:

    摘要:本研究提出一个有调节的中介模型,揭示了心理资本"怎样"影响大学生职业决策困难及这种影响在不同个体中是否存在差异。采用心理资本量表、职业决策自我效能感量表、社会技能量表和职业决策困难量表对730名大学生进行研究。研究显示:(1)职业决策自我效能感部分中介了心理资本与大学生职业决策困难的关系;(2)社会技能调节了心理资本通过职业决策自我效能感...

  • 分类:哲学、宗教 格式:PDF 积分:0 机构:南京师范大学,心理学院 上传者:唐逸如 上传时间:

    摘要:精神分析学说自创立以来,对儿童的养育和教育问题就十分关注.在第一代分析师中,弗洛伊德、荣格和阿德勒都曾对教育问题有过附带说明或集中的论述.及至第二代分析师,安娜、克莱因和温尼科特在儿童养育和教育的理论及实践中投入了更多的精力.总的来说,从弗洛伊德时代到安娜时代,作为一种人格心理学的精神分析学说,它被应用于教育领域时所催生出的人格教育目标在...

  • 分类: 格式:PDF 积分:0 机构:南京师范大学,心理学院 上传者:史福东 上传时间:

    摘要:内隐联想测验作为基于反应时范式的内隐社会认知研究方法得到了广泛的应用。但因其本身具有的一定局限性,近10年来研究者们对这一方法进行不断地修正和改进。国内研究者们也将IAT、GO/NO-GO联想任务、单内隐联想测验等变式广泛运用于内隐刻板印象领域的相关研究。...

  • 分类:哲学、宗教 格式:PDF 积分:0 机构:三明学院,教育与音乐学院,福建师范大学,心理学院 上传者:顾晓杰 上传时间:

    摘要:实验采用单一的迫选再认测验范式,通过操纵不同的编码条件,考察基于回想和熟悉性的外显记忆及启动在编码干扰下的变化情况.结果发现,在正确率上,编码干扰降低了回想和熟悉性的成绩,但对启动的成绩没有影响.在反应时上,不同记忆项目的提取反应速度在编码干扰下明显延长,且受被试元记忆等级驱使的记忆提取加工速度不受编码干扰的影响.这些结果表明,在编码阶段...

  • 分类: 格式:PDF 积分:0 机构:南京师范大学,心理学院 上传者:张伟 上传时间:

    摘要:当前政府信任问题受到社会的普遍关注,各学科都根据各自特点和理论基础对政府信任从不同方向进行了研究,本文从心理学这一学科角度研究,采用心理学逻辑厘清政府信任这一社会心理问题的本质,界定政府信任的内涵与特点,探讨影响政府信任的社会因素,试图为信任政府提供社会心理学视角的研究思路,力求为在转型期的时代背景下构建全社会的普遍信任机制提供服务....

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