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  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:首都师范大学,教育学院,北京师范大学,未来教育高精尖创新中心,北京外国语大学,人工智能与人类语言重点实验室,北京师范大学第二附属中学未来科技城学校,华中师范大学,国家数字化学习工程技术研究中心 上传者:马永忠 上传时间:

    摘要:学习者模型是自适应学习系统的重要组成部分,然而传统的学习者模型往往是封闭的,学习者无法知晓模型的具体内容.文章从学习者模型内容开放的视角,设计了能够表征学习者认知状态和知识结构并推送学习路径与学习同伴的开放学习者模型——学习认知地图.基于学习元平台,文章从认知状态评测、知识结构计算和可视化呈现三个方面对学习认知地图的构建过程进行了阐述.之...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:湖南科技大学,教育学院 上传者:高继秀 上传时间:

    摘要:"三全育人"是新时代高校全面落实"立德树人"根本任务的战略举措,大学生成长现状及发展需求是探讨"三全育人"实践路径的基本前提.调查研究发现,大学生对自我及专业的认知不够全面,学习生活现状不太满意,成长发展需求呈现多样化."三全育人"的实践路径可以从"全员树立学生发展为本新理念、全方位构建资源深度融合新平台、全过程建立教学多维联动新机制"三...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:河北大学,教育学院,河北大学 上传者:范连国 上传时间:

    摘要:纽约湾区、旧金山湾区与东京湾区在发展过程中形成了有效的学科专业与区域产业协同发展机制,具体表现为二者之间的双向互动,即基于利益驱动与资源依赖的区域产业的积极引领和学科专业的主动调整.二者通过多渠道、多途径的深度合作,在发挥各自优势的基础上实现了协同共进、合作共赢.此外,来自湾区内外部整合的创业文化、强有力的驾驭核心、开拓的发展外围、多元化...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:西安外国语大学英语师范学院,教育学院 上传者:蒋才华 上传时间:

    摘要:蓄意隐喻指的是产出者和接收者之间有意识地使用隐喻,关注的是隐喻的交际维度.本文提出蓄意隐喻涉及产出者主体和接收者主体,从而推导出蓄意隐喻的双重认知主体性.为验证这一观点,本研究招募76名英语专业三年级学生,首先让其以产出者身份记录自己写作过程中使用的蓄意隐喻,接着让其与任一同学交换文本并以接收者身份识别蓄意隐喻.对双方结果进行对称测量发现...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:淮北师范大学,教育学院 上传者:文凯 上传时间:

    摘要:为了考察家庭社会阶层对大学生职业期望的影响,探讨自尊在二者之间的中介作用,研究采用方便抽样法对850名大学生进行调查,结果发现:主观家庭社会阶层、自尊与职业期望两两呈显著正相关,客观家庭社会阶层与自尊、声望地位呈显著正相关,而与职业期望相关不显著;主观家庭社会阶层、自尊均能显著正向预测大学生职业期望;主观家庭社会阶层对大学生职业期望的直接...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:教育学院 上传者:王玉霞 上传时间:

    摘要:信息化时代网络诈骗案件频发,中老年人成为网络诈骗群体中损失最重的群体,网络防骗教育已成为中老年教育的重要课题。本研究基于《移动支付安全调查报告》近七年的数据,探究中老年人甄别网络诈骗的四重困境:中老年人移动支付频率高,网络诈骗难杜绝;网络骗术更新快,中老年人难识别;网络诈骗维权程序复杂,不愿补救;防骗教育普及低且不适用中老年群体。以认知信...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:江汉大学,教育学院,南宁师范大学教育科学学院 上传者:王春梅 上传时间:

    摘要:大学生学习投入既是学业成就的预测指标,又是衡量大学教学质量的重要指标,对学生个体发展和大学教学质量都有重要影响.影响大学生学习投入的因素既有高校环境因素,也有家庭、社会和学生个体因素.本研究以家庭文化资本作为大学生学习投入的影响因素展开实证探究.研究结果表明,家庭文化资本是造成学生学习投入程度不同的原因之一,对学生学习投入起正向作用,并且...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:宝鸡文理学院,教育学院 上传者:张晶 上传时间:

    摘要:劳动教育是中小学生德智体美劳全面发展的重要内容之一,也是中国特色社会主义制度的重要内容.新时代加强小学生的劳动教育,对其身心成长具有重要意义.目前有关这一问题的研究主要表现在概念、维度、存在问题、影响因素、解决策略、政策研究等方面,通过对现状的分析发现小学劳动教育存在教育工作者意识淡薄、劳动教育课程落实不到位、劳动教育资源有待开发、劳动教...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:阜阳师范大学,教育学院,上海师范大学,教育学院 上传者:王文志 上传时间:

    摘要:内疚是个体在自我道德评价过程中意识到自己或他人思想、言行违背了某种道德标准,并觉得自己应为之负责而产生的一种不愉悦的、自我聚焦的情绪体验.适度的内疚具有亲社会效用和道德发展功能,而过度的内疚则有害身心健康发展.现有研究不仅从内部焦虑、依恋关系、因果报应、交换互惠和脑神经机制等方面揭示了内疚产生的机制,还从道德发展水平、共情能力、认知归因、...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:河北大学,教育学院 上传者:葛研苏 上传时间:

    摘要:唐代,形成"汉唐盛世"的辉煌体现在学校教材上表现为由政治集权而带来教材的一统,蒙学教材运用于家塾、私塾、乡学、寺学等不同类型的私学中,以儿童启蒙类为主,兼及儒家经典、文学诗赋及经史文词等诸多领域,突破了固有模式的藩篱,常用教材包括继承前代的《急就篇》《千字文》等,相传相袭,但又有所创新,出现了一些新特点并开始向多学科方向发展.唐代编写的蒙...

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