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  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:乐山师范学院,外国语学院,绵竹市富新初级中学 上传者:王雨存 上传时间:

    摘要:外语学习是一个复杂的人类活动生态系统,教师、学生、资源、学习模式及其生态关系影响着学习的效果.E-learning环境下,基于翻转教学、MOOC等学习模式的推广应用,外语学习发展成为更复杂、更动态的生态系统,学习途径、学习模式、人际关系、人机关系等都影响着外语学习的发展.新的技术环境下,教师必须立足外语教学生态系统的内涵、本质和发展规律,...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:湖南涉外经济学院,外国语学院 上传者:宋海峰 上传时间:

    摘要:广告视频可视为多模态语篇,其各个意义层协同合作,使语篇信息更完整,传播效果更显著.多模态理论视觉语法由再现意义、互动意义和构图意义构成,目前其多应用于平面图片的解读,运用于视频研究的尚不多见.

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:湖南理工学院,外国语学院 上传者:吴国君 上传时间:

    摘要:为深入了解听力理解本质,在概述有关二语听力理解过程的理论文献基础上,提出以信息加工流程和工作记忆为核心的二语听力理解模式.结合该模式,分析其内在的心理机制,并探究它们影响二语听力的原因.此外,从中国外语听力教学的若干实际问题出发,讨论了二语听力理解过程及其心理机制对听力教学的启示....

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:乐山师范学院,外国语学院 上传者:杨可 上传时间:

    摘要:文章以调查问卷的方式,分析了校本英语专业学生提升口语学习策略,提出了构建"同伴"自助、互助学习的具体方法和要求,以营造语言生态环境为目标,以协调自助学习和互助学习为依托,以创建校本口语学习App为手段,以有效监督为保障,实现以己为伴、以学习软件为伴的单向自助学习和以同学为伴、以老师为体的双向互助学习,切实提升英语专业生的口语能力....

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:江苏师范大学,外国语学院,黑龙江大学,俄语学院 上传者:陈迎 上传时间:

    摘要:法律术语是法律语言的核心和重要研究领域.中国学术界最早对法律语言研究始于二十世纪八十年代,至今已有三十多年的研究历史.很多学者撰文探讨法律术语的概念、类型、特征、结构以及法律术语超常规的语言现象等问题.从语言学、翻译学、文化学、术语学、认知语言学及方法论视角概述并分析中国法律术语的研究历史和现状,无疑将有助于今后的法律术语研究,尤其是跨文...

  • 分类:文学 格式:PDF 积分:0 机构:内蒙古工业大学,外国语学院 上传者:王祖红 上传时间:

    摘要:奥地利作家托马斯·贝恩哈德在长篇小说《毁灭》中对奥地利的近代史和自己的人生经历进行抽象化和变形,对自我和祖国进行了深度自我剖析和批判,其目的是为了从精神层面实现自我救赎.从"灵性之人"与外部环境之间的矛盾、自我认知的矛盾以及内在情感的矛盾三方面分析《毁灭》与以往作品的细微差异,勾勒出贝恩哈德的自我救赎之路....

  • 分类:文学 格式:PDF 积分:0 机构:桂林电子科技大学,外国语学院 上传者:李家法 上传时间:

    摘要:英国小说家莎拉·沃特斯是新维多利亚小说代表作家之一.她的作品以历史为背景,讲述历史上曾经缺场或被噤声的女性的故事,并审视女性在父权制社会被压抑与边缘化的地位.拒绝"屋子里的天使"身份,敢于反抗道德正统观念,争取话语权是她赋予笔下女性的显著特征....

  • 分类:经济 格式:PDF 积分:0 机构:中国民用航空飞行学院,外国语学院 上传者:毕风兰 上传时间:

    摘要:语言服务行业的落脚点在于满足用户的差异化语言服务需求.跨境电子商务的语言服务需求具有专业性、多样性、复合性、重复性和即时性的特点,建设符合跨境电商实际需求的语言服务体系,需要走市场细分的道路、实施项目合作和加强专业人才培养,实现跨境电商和语言服务行业发展的双赢....

  • 分类:工业技术 格式:PDF 积分:0 机构:苏州科技大学,外国语学院,苏州科技大学,电子与信息工程学院,苏州市虚拟现实智能交互及应用技术重点实验室 上传者:王丽华 上传时间:

    摘要:在当今信息化社会中,人物关系网络研究具有十分重要的意义,它蕴含了巨大的商机,并可应用于不同的领域.在包装产品信息分析中,文本信息是重要的基础资源,将原始文本经过命名实体识别、人物实体关系抽取、指代消解等技术处理后,构建出人物社会关系网络来服务于包装产品的精准营销,是一种行之有效的方法.实验结果表明,人物关系网络构建方法具有领域可移植性,它...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:石河子大学,外国语学院 上传者:文静 上传时间:

    摘要:在英语教学活动中,教师课堂话语是学生课堂知识输入的主要来源,教师话语的质量直接影响着学生的学习效率.目前,教师课堂话语的相关研究已经取得一定成果,但有关教师课堂重复话语的研究则相对较少.本文选取第八届全国中学(初中)英语课堂优秀教学案例中的3位教师,运用话语分析法对其课堂话语语料进行分析.结果发现:英语教师课堂重复话语的类型主要有全部重复...

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