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  • 分类: 格式:PDF 积分:0 机构:北京大学,对外汉语教育学院 上传者:胡正国 上传时间:

    摘要:农业文化是中国文明的重要组成部分,土地和粮食被视为立国之本,汉字里蕴含着丰富的农业文化信息.本文尝试回溯字源探究其文化内涵,并以此理解中国独特的农耕文化与汉字的相互性,并思索如何将汉字文化应用于对外汉字教学.

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:北京大学,对外汉语教育学院 上传者:李海平 上传时间:

    摘要:随着第二语言习得研究的深入,第三语言习得逐渐成为一个新的研究领域,特别是欧洲各国对三语习得研究都已经拥有较多研究成果.通过相关文献梳理,文章发现研究者们认为三语习得发展是非线性的,因受到两种或以上的语言影响,三语学习者的认知系统有别于单语者及双语者.客观的语言距离及学习者的心理语言距离有可能促进或阻碍学习者的三语学习过程.学习者的元语言意...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:北京大学,对外汉语教育学院 上传者:武水斗 上传时间:

    摘要:本文采用问卷调查法对泰国汉语学习者进行调查分析,考察其汉语词汇学习任务价值和努力程度现状,探索二者之间的关系.结果表明:泰国汉语学习者认为词汇学习具有较高的任务价值,其词汇学习努力程度处于中等偏上水平;汉语词汇学习任务价值和努力程度之间具有显著相关性,且汉语词汇学习任务价值、兴趣价值、代价对汉语词汇学习努力程度具有显著的预测作用....

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:北京大学,对外汉语教育学院,中南财经政法大学,中韩新媒体学院 上传者:宋绍文 上传时间:

    摘要:修辞学旨在研究交际活动中能够提高表达效果有关的语言问题.然而传统的修辞学过分强调从表达效果出发,而忽视实际言语表达的内容.修辞效果不是话语表达者操控的,而是话语接受者取得的,曲言类修辞尤其体现表达本意.本文选取老舍的经典剧作《茶馆》中曲言类修辞格与格莱斯会话含义理论相结合,以期更全面的分析特意使用某一言语所传达的表达效果....

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:北京大学,对外汉语教育学院 上传者:肖燕萍 上传时间:

    摘要:"进行"和"加以"均属于汉语中使用频率较高的典型形式动词,但两者在意义和用法上有诸多区别.现有的对"进行"和"加以"的对比研究多限于汉语内部的归纳分析.本文利用CCL英汉平行语料库,通过英文对译情况,发现两者在意义和用法上的区别,为现有研究提供验证和补充.研究发现,"进行"和"加以"尽管词汇意义虚化,但两者在英文中有不同的对译方式,且不同...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:北京大学,对外汉语教育学院 上传者:杨蕊 上传时间:

    摘要:文章在语料统计的基础上,依据"帮忙"的离合词特点,对其合用和离析两种情况在语法意义、句法功能、语用特点以及相关格式"忙……帮"等方面的情况做了详细的考察.文章发现,"帮忙"涉及的内容以具体事务为主,施事多为人,句法功能以谓语为主,且多用于陈述句.A类合用的"帮忙"具有一定的带宾语能力,主要带谓词性宾语;B类离析的"帮忙"插入成分丰富,笔者...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:北京大学,对外汉语教育学院 上传者:陶仆 上传时间:

    摘要:该研究以汉语双音节词语为基础对欧洲汉语学习者进行了2个月的声调感知训练,并在此基础上研究了声调感知训练对声调产出的影响,以及感知训练效果的持续性.研究结果发现经过声调感知训练后,学习者对汉语声调的感知分辨能力有较大提高,而且从知觉方面进行的听辨训练也会促进学习者发音能力的提高,此外,感知训练对发音能力的促进作用还可以长期保持....

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:北京大学,对外汉语教育学院 上传者:张健 上传时间:

    摘要:本研究旨在语序类型学视野下探讨汉泰修饰成分的异同,以促进针对泰国学习者汉语作为第二语言的教学.众所周知,汉泰两种语言都属于SVO型语序,可是两者修饰成分与中心词的次序却相反,因此,为了扩展语言结构性质的视野,本文把5种不同语系的SVO和SOV语言进行了对比.为了更深入了解泰语语法体系,泰语的句式与修饰成分的语序也被列出和阐述,同时也将其与...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:中国传媒大学,对外汉语教育学院 上传者:陆静 上传时间:

    摘要:"语感"是国内语文教育领域、语言学领域以及第二语言教学领域一个十分常用的概念,但是不同领域对它的理解并不相同,语文教育领域一般把语感理解成对言语之意义、情味的体悟、感受;而语言学、第二语言教学领域一般认为语感是对语言形式的直觉判断....

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:北京大学,对外汉语教育学院 上传者:郭爱煌 上传时间:

    摘要:文章在对北京大学对外汉语教育学院预科班和长期班精读课的部分月考试卷进行分析后发现:试卷在指导语的表达、评分标准、测试内容所占比重等方面缺乏统一的原则、标准和要求.这种差异性反映到测试结果上,就会影响测试的效度和信度.因此,认为极有必要对各门课型的成就测试的试卷在形式、内容、标准等方面进行规范.在此基础上,文章提出了建设"对外汉语各课型题型...

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