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摘要:采取"自上而下"和"自下而上"相结合的方法,描写、分析和解释了英汉存在构式与动词的双向互动关系.研究发现:存在构式的意义来源于出现频率较高的典型动词的原型意义或中心意义,非典型动词与存在构式之间产生了语义相容、语义冲突和语义调整的双向互动,存在构式压制了动词的论元和语义,动词拓展了存在构式的语义网络....
摘要:结合文学伦理学理论,探究卡勒德·胡赛尼小说中所蕴含的家庭伦理,彰显其伦理诉求和人文关怀.胡赛尼渴望建立互敬互爱的夫妻关系、温馨和睦的代际关系以及友爱互助的手足关系,期冀人们以宽容、理解与爱人之心来谱写幸福美满家庭之曲.解读胡赛尼作品中的家庭伦理,可以使读者感悟人生,体验人伦情感,为和谐社会的构建提供有益的路径....
摘要:通过阐述颜色词красный语义发展及其所具有双重性的特点,指出该词的文化伴随意义含有赞成与不赞成、褒与贬等截然不同的感情评价色彩,具体表现在政治军事领域、民族信仰和习俗、生活和物品方面,既有正面的、肯定的意义,也有否定的、消极的意义.该词的文化伴随意义受潜在的民族文化制约,概括地体现了俄罗斯人在使用该词汇时所具有的感情色彩和评价色彩....
摘要:阿特伍德在其生态三部曲《羚羊与秧鸡》《洪水之年》和《疯癫亚当》中,揭露了基因编辑技术所有方在资本增值逻辑控制下可能会违背伦理规则,逃避伦理监督,从而带来伦理和社会风险.从基因编辑利用后果来看,主要风险包括基因编辑技术被用于犯罪和反社会的破坏性活动.从基因编辑技术操作过程来看,基因编辑技术可能损害生物肉体完整性、精神完整性和物种完整性.从基...
摘要:作为强调作家良知和责任的后现代小说家,德里罗用后现代的写作手法深刻地揭示了后现代美国社会的人们怎样受政治、经济、科技、大众媒体、恐怖主义的影响和他们的生存状态.文章以伦理视角为切入点,分析了德里罗小说所反映出来的美国后现代社会中人与自然、与社会、与自我失衡的伦理关系及伦理困境,探讨了德里罗的伦理关怀和伦理救赎思想....
摘要:《傲慢与偏见》是世界文库中不可多得的珍品,被译成多种文字,在中国有多个译本.本文从文化负载词、交际用语和语言学特征三个方面,对比研究了王科一先生与孙致礼先生的经典中译本,探讨了两位译者在这两个译本中对于归化与异化翻译策略的不同选择应用及其艺术效果,为今后的文学翻译实践工作提供借鉴....
摘要:本文以"河北旅游资讯网"为例,探讨河北旅游景点名称的翻译现状及对策,以期提高译名质量,更好地传播中国的文化内涵,提升河北旅游景点形象,促进河北旅游业的进一步发展,助推中国文化走出去.
摘要:作为佐拉·尼尔·赫斯顿的代表作,《他们眼望上苍》被誉为黑人文学的经典.本文从自然、种族偏见、父权制三个方面分析了小说主人公珍妮所遭遇到的人生挫折与进行的抗争,以展现珍妮自我意识的觉醒过程.希望珍妮的觉醒对女性的独立和解放有一定程度的启发意义....
摘要:通过对应用型本科院校153名非英语专业学生进行问卷调查,探究二语动机自我系统内部可能自我、当前自我、过去自我对英语学习动机强度的影响.结果显示:(1)当前自我和过去自我对英语学习动机强度具有较强的预测作用.(2)可能自我中的英语熟练的人、文化使者对英语学习动机的影响较大.(3)过去自我中的负责任的学生和英语熟练的人对英语学习动机的影响较大...
摘要:心理育人工作是高校思想政治工作重要组成部分,是辅导员工作职责和内容,对学生全面发展具有重要的现实意义.高校和辅导员要从丰富心理学知识、增强心理育人能力、完善系统培训机制等入手,在育人理念、概念认知、工作实践、技能提升以及制度创新等方面,推进育心与育德有机融合,提升心理育人质量,加强对学生的人文关怀和心理疏导,培养培育理性平和的健康心态....