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  • 分类:文学 格式:PDF 积分:0 机构:郑州航空工业管理学院,外国语学院 上传者:陈晶 上传时间:

    摘要:人物是文学作品中最重要的元素之一,在述人述事的文学作品中更是成为灵魂。人名并不局限于其表面含义,它的潜藏意义也值得研究。从古今中外许多优秀的文学作品来看,人名在作品中已远远超过了作为人物指称代号的作用。读者可以从作者的命名来窥探其更深层次的内涵。文学作品中名字的命名通常受文化、历史背景、情感等因素的影响。好的人物取名,如同形象塑造、情节构...

  • 分类:语言、文字,语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:上海海事大学,外国语学院,新西兰奥克兰大学,教育学院,澳大利亚麦考瑞大学,人文学院,新加坡南洋理工大学,学习研究与发展中心 上传者:杨全贞 上传时间:

    摘要:本文是对蔡基刚教授《英汉学术语篇元话语对比中的平行语料库建设问题研究》一文的回应文章。蔡文从功能与形式、显性标记和隐性标记、字词比例以及对比基础四个方面对Mu et al.文(2015)的语料库建设可靠性提出了质疑。本文从英汉学术语篇元话语对比研究设计理据和研究目的、语料标注、对比基础以及统计方法四个方面向蔡教授请教商榷,并区分了对比语料...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:豫章师范学院,外国语学院 上传者:刘子良 上传时间:

    摘要:多模态协同能弥补传统大学英语课堂教学中单一模态的不足。在大学英语课堂教学、师生互动以及学习测评中,应用多模态协同能融合语言模块和非语言模块,激发学生积极性,实现多感观互动,从而提高大学英语的教学质量。

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:云南大学,外国语学院 上传者:戴恩运 上传时间:

    摘要:翻转课堂翻转的核心是创建个性化知识建构的学习环境.在国内翻转课堂实践中,对于翻转课堂的认识表面化,个性化学习被简单的理解为课前自学教学视频,导致翻转课堂出现形式化、形似神不似等问题.将"脚手架"理论与翻转课堂相结合,在对"脚手架"理论的概念、内涵进行阐述和分析后,探讨了基于"脚手架"理论的教学模式和翻转课堂教学模式的显性重叠和隐性互补,并...

  • 分类:政治、法律 格式:PDF 积分:0 机构:南通大学,外国语学院 上传者:王彦里 上传时间:

    摘要:流行语是了解社会变迁的窗口,流行语的变化折射出社会现象的变化.二战之后,日本逐渐走出经济低谷成为经济大国,民族主义促使日本不断谋求政治大国的地位,20世纪80年代以后,日本明确提出"政治大国"战略.90年代以后,日本政治进入新的转型期,政界分化组合,政权频繁更替,而整体趋于"保守化".本文围绕近30年日本十大新语·流行语中政治方面的词汇阐...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:上饶师范学院,外国语学院 上传者:徐萌 上传时间:

    摘要:国际交流合作成为高校在新时期的重要使命和功能之一,作为高校主体的地方高校其教育国际化功能是全国高校国际化使命的重要组成部分.在简述地方高校国际化功能的基础上,利用SPSS模型分析地方高校实现相关功能在资源和渠道方面存在优质资源引进困难,师资和政府资源不足等问题与困境,探讨地方高校实现教育国际化功能在转变服务理念、寻求合作项目、做好顶层设计...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:海南大学,外国语学院 上传者:魏晓艳 上传时间:

    摘要:本文阐述了英语动词性动名复合形式的命名方式(视角)、主要理论框架及方法、研究主题及核心内容,对已有相关研究的总体趋势和特点作了分析.

  • 分类:文学 格式:PDF 积分:0 机构:南京邮电大学,外国语学院 上传者:党建军 上传时间:

    摘要:杨金才教授的《赫尔曼·麦尔维尔的现代阐释》注重与中美麦尔维尔研究学术史的对话,不仅关注文本,对作者的创作意图、人物塑造等进行了分析,也特别重视文本的意识形态特征,反思后殖民主义理论话语,对不同文类进行新的解读,比较全面地阐释了麦尔维尔的多部作品,体现了中国学者的文化立场....

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:湘南学院,外国语学院 上传者:朱继东 上传时间:

    摘要:著作翻译是英语语言学学习过程中经常会使用到的教学方式,而著作翻译的学习效果是否能达到课堂所需的教学效果,文学名著的选择是比较重要的内容.以著名的澳大利亚文学作品The Thorn Birds(《荆棘鸟》)为例,以英语语言学作为著作研究的基础,对其翻译的基本特征和特色技巧进行充分的研究,为翻译相关研究人员提供一些简单的理论思路....

  • 分类:文学 格式:PDF 积分:0 机构:南开大学,外国语学院 上传者:漆波 上传时间:

    摘要:奥斯维辛之后,犹太大屠杀书写不仅面临着表征困境,还存在着性别话语失衡的问题,犹太男性往往处于大屠杀话语的中心,女性则居于边缘.对此,美国犹太女作家辛西娅·欧芝克的小说集《大披巾》一方面聚焦犹太母亲的大屠杀生存主题,另一方面融合"历史元小说"及"女性书写"的叙事艺术,在回应"大屠杀书写困境"及"男性中心叙事"的同时,建构并强化了犹太女性的性...

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