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  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:中国人民大学,马克思主义学院,山东理工大学,电气工程学院 上传者:赵强民 上传时间:

    摘要:在承认教育的产业属性、确立教育的产业地位的情况下,需要加大对教育的投入力度,这就要求我们对教育投入的机制进行创新.目前,主要应该确立以政府拨款为主、社会投入为辅、办学单位讲求办学经济效益为补的多元投资格局.

  • 分类:马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 格式:PDF 积分:0 机构:北京大学,马克思主义学院 上传者:梅莹 上传时间:

    摘要:外国资本主义的入侵究竟给中国带来了什么?是不是促进了中国社会的发展?对此,毛泽东早就作出过科学的论述.他指出:帝国主义的入侵"不仅对中国封建经济的基础起了解体作用,同时又给中国资本主义生产的发展造成了某些客观的条件和可能".但更主要的"是帝国主义勾结中国封建势力压迫中国资本主义的发展",阻碍中国社会的进步.本文根据马克思和毛泽东的论述,结...

  • 分类:马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 格式:PDF 积分:0 机构:北京大学,马克思主义学院 上传者:孙桂红 上传时间:

    摘要:理论联系实际是马克思主义一贯坚持的思想原则,对于它的科学内涵应该有正确的理解和把握.毛泽东在<整顿党的作风>等著作中对这个问题有过明确的论述,为我们指出了方向.理论联系实际并非不要理论,而是在理论与实际相联系的基础上作出合乎实际需要的理论性创造....

  • 分类:经济 格式:PDF 积分:0 机构:北京大学,马克思主义学院 上传者:潘永利 上传时间:

    摘要:中国银行业监督管理委员会的设立通过专业化经济提高货币政策和微观规制效率,促进央行的独立性和金融(银行)规制的市场化和国际化.要避免因旧体制下的一系列问题在银监会的传染和复制,必须实现国有金融所有者与金融规制者的身份分割,使国有金融退出竞争性金融领域....

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:北京大学,马克思主义学院 上传者:刘凤栾 上传时间:

    摘要:"当代世界经济与政治"是一门现实性较强的课.为了加强课程的理论建设,我们在教材中增设了"导论",集中阐述课程的基础理论问题;处理好坚持课程现实性的特点与增强其理论性的关系;对于课程涉及到的重大理论和现实问题开设专题课,以此拓展马克思主义理论教育的空间....

  • 分类:社会科学总论 格式:PDF 积分:0 机构:中国人民大学,马克思主义学院 上传者:曾霞 上传时间:

    摘要:相对于先进的城市,我国乡村大大滞后于中国的现代化进程.现代化内含政治民主化、经济市场化、观念现代化和乡村城市化.循此思路,我国的乡村治理在路径选择上应将农民在实践中创造的村民自治作为其民主形式,充当政府和农民特别是农民和市场中介的农民协会作为其组织基础,具有全新观念的现代农民作为其主体条件,将现代城市文明向乡村扩散的小城镇作为其区位环境....

  • 分类:自然科学总论 格式:PDF 积分:0 机构:北京大学,马克思主义学院 上传者:姚望 上传时间:

    摘要:拉兹洛的系统认识论对以往认识活动的说明方式进行了反思,并第一次采用现代系统分析、信息理论的基本概念与方法提出了人类各种不同性质的认识所具有的一般认识模式.本文试图对拉兹洛的系统认识论作一介评,以展示认识论研究的这一新领域,阐述它所揭示的问题及其理论意义....

  • 分类:哲学、宗教 格式:PDF 积分:0 机构:中国人民大学,马克思主义学院 上传者:张秀芹 上传时间:

    摘要:解构主义、后现代主义和解释学是凸显于当代思想论坛的三大思潮,看起来三种思潮互无关联、毫不相干,但事实上,三种思潮之间不仅有千丝万缕的联系,而且还互相交汇、互相促进.解构主义脱胎于解释学,解构主义和解释学是后现代主义的前提或思想前导和方法,而后现代主义亦促进了解构主义和解释学的发展,当代所有解构主义、解释学之作品概无例外地归为后现代主义....

  • 分类:哲学、宗教 格式:PDF 积分:0 机构:中国人民大学,马克思主义学院,长沙电力学院 上传者:龚明宇 上传时间:

    摘要:马克思在他的博士论文<德谟克利特的自然哲学与伊壁鸠鲁的自然哲学的差别>中提出的"世界的哲学化同时也就是哲学的世界化"这一重要命题具有丰富的哲学内涵,在全球化背景下,哲学研究的对象、着力点、思维方式已发生了重大变化,研究这一命题可以更好地把握当代哲学的走向....

  • 分类:文化、科学、教育、体育,文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:北京大学,马克思主义学院 上传者:张芳 上传时间:

    摘要:"思想道德修养"课是对大学生系统进行思想道德教育的主渠道,在培养大学生成为社会主义事业的建设者和接班人中发挥着重要的作用.考虑到这门课在总体上还是一门建设中的课程,它需要在总结以往教学经验的基础上,借鉴其他课程的教学经验,结合当代大学生的特点,着力加强设计、探索和建设.本文介绍了北京大学马克思主义学院自2000年以来,开设"思想道德修养"...

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