摘要：高校学费自从开始收取就引起社会广泛的关注.理论与实践需要对高校学费问题进行深度研究.《中国公办高校学费标准研究》回应了此需求,系统分析了公办高校学费的理论基础、制度变迁、水平现状、存在问题、边界标准、调整空间和实践措施,提出了具有可操作性的政策建议.该书对高校学费的理论发展和实践政策具有重要的意义....

摘要：校园欺凌的频发和凸显有其深刻的发生机制:主智主义的盛行致使家庭德育功能弱化;社会化、 资本与身份对欺凌行为有多重影响;被规训和惩罚的学校生活对欺凌行为的诱导.然而,当前学校在校园安全管理、 学校文化、 管教方式三个方面存在不同程度的失职、 失范,这不仅不利于校园欺凌现象的治理,还在某种程度上加剧了欺凌行为.有效治理校园欺凌现象,必须切实重...

摘要：捷克是欧洲中部特殊教育与高等教育十分发达的国家,经过近百年的发展,已形成了比较成熟的特殊教育教师培养体系.文章主要介绍捷克高校特殊教育专业发展现状及特色.调查显示,目前,捷克高校特殊教育专业大约10个学士学位点、9个硕士学位点和4个博士学位点;其特殊教育专业呈现高层次、多样化、重实践、开放性、信息化等特色.借鉴捷克经验与反思我国现实,我国...

摘要：在提倡教育质量的背景下,学业评价的要求也越来越高,但是,传统的考试测验主要只能在学习成绩方面提供排序信息,缺乏深入了解被试的认知结构和认知水平的诊断信息,认知诊断的出现弥补了这一缺憾,新一代测量理论的出现顺应了教育研究者的需要.新的测量理论——认知诊断理论不仅弥补了传统测量方式的缺陷,也为之后研究者的研究提供了借鉴.对于认知诊断的研究,一...

摘要：为了适应我国高等教育教学模式改革,各大高校纷纷改变人才培养策略,将创新型高素质人才作为培养重点.在一定程度上说,创新型人才的培养离不开创业指导教师队伍的帮助,而创业指导教师的综合素养又与其密不可分.如何提升创业指导教师的综合素养让其更好的指导学生成为创新型高素质人才培养的关键环节.为此,文章探析了影响创业指导教师综合素养的因素,并在此基础...

摘要：回归工程实践是基于现代工程活动的本质特性和内在规律,工程教育现状与社会需求提出的工程教育理念,是超越技术范式和科学范式的现代工程教育观.但在具体实践中,回归工程实践及其相应的工程教育模式改革面临对工程实践理念认识模糊、专业建设与课程设计背离工程实践特性、工程人才培养脱离工程实践需求等问题.当务之急是通过创新人才培养目标、促进学科专业融合、...

摘要：创客教育在我国高校正处于探索阶段,供给侧结构是否合理对其健康有序发展至关重要.高校创客教育的发展在其供给侧一端出现的问题创客空间配置低、创客师资匮乏且实践能力欠缺、创客经费来源单一和创新意识薄弱等.在"互联网+"的时代大背景下,利用互联网思维和技术来调节创客教育在供给侧结构一端出现的问题,从而促进创客教育在高校中的可持续发展....

摘要：在工程教育改革过程中需要处理好八个基本关系,分别是新工科与传统工科、理论与实践、学科与需求、动脑与动手、课堂与现场、个体与群体、传承与创新、要素与系统的关系,只有正确理解和把握它们之间的关系,才能促进工程教育改革沿着正确的方向持续发展....

摘要：乡村教师是乡村社会的智库、良知与灵魂,应该在乡村振兴战略中扮演重要角色.但经济全球化、城镇化使不同的知识、价值与信仰交融激荡,乡村教师作为知识分子身份式微,乡村振兴战略遭遇知识匮乏与乡村教师边缘化的严峻挑战.其战略选择是:以乡村教师为主导,开创教育共同体,促进乡村振兴战略的实现.即:以全面提升农民素质作为其核心目标;以传统文化传承创新作为...

摘要：对学业成绩的研究是一个跨学科行为.国内外教育经济学者也对该问题进行了多方面的探讨.本文通过对国际教育经济学专业期刊《教育经济学》2000-2015年载文的分析发现,国际教育经济学界之所以重视该问题的研究和教育经济学的学科理论、研究风气、现实需求以及研究对象特点有很大关系;国际教育经济学界对学业成绩问题的研究多是利用官方数据以实证分析的方式...