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  • 分类:政治、法律 格式:PDF 积分:0 机构:安徽理工大学,马克思主义学院 上传者:吴青青 上传时间:

    摘要:1927年"大革命"失败后,中国思想界发生了中国社会性质问题论战,这是一场事关中国革命发展方向的论战,众多学者参与,派别林立,观点各异.在"论战"接近尾声时,何干之及时对"论战"进行了总结评述,其研究"论战"的角度和方法对学界产生了重要影响,显示了以何干之为代表的早期马克思主义学者对"论战"的认识,学术价值厚重....

  • 分类:政治、法律 格式:PDF 积分:0 机构:华南师范大学,马克思主义学院,华南师范大学,马克思主义学院 上传者:王志敬 上传时间:

    摘要:中国共产党在中国社会主义现代化建设的不同时期,善用社会动员方式解决重大问题、化解社会危机,取得一个又一个伟大胜利,这是中国共产党在百年革命、建设和改革中宣传和发动人民群众取得事业成功的宝贵经验.善用社会动员,能极大地唤起全体人民的干劲和热情,增强信心和凝聚力量,从而赢得人民群众对社会主义现代化建设事业的支持和信任.随着全面建设社会主义现代...

  • 分类:哲学、宗教 格式:PDF 积分:0 机构:南京信息工程大学,马克思主义学院 上传者:翟建军 上传时间:

    摘要:"回溯-前进法"一直是马克思与萨特历史哲学的核心方法,但他们对该方法的哲学阐释有根本不同:在《1857—1858年经济学手稿》中,马克思从社会历史运动的宏观矛盾结构总体出发阐释了一种历史发生学的实践辩证法,由此树立了历史唯物主义的具有本体性规定的科学历史观;萨特试图提出一种综合社会历史辩证总体结构与面向人类个体的具体生活情境的微观历史辩证...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:北京工业大学,马克思主义学院 上传者:胡其明 上传时间:

    摘要:学生困惑是"基础"课讲清社会主义核心价值观的逻辑起点.它要求"基础"课从社会主义核心价值观的政治指向、宣传规律、学术内蕴三个维度进行深入剖析,并给予针对性的回应.其中明晰社会主义核心价值观的政治指向,旨在深化学生对其意义的感知和思考;阐明社会主义核心价值观的宣传规律,旨在扭转学生的逆反情绪;揭示社会主义核心价值观的学术内蕴,旨在帮助学生获...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:安顺学院,马克思主义学院 上传者:汪波 上传时间:

    摘要:"家国情怀"的认识存在误区,不能理解为爱家,爱国,其对象并非简单意义上的家与国,其主体不局限为公民.家国情怀与思政教学的目标紧密联系,从文化的传承性、道德的一致性、情感的崇高性、实践的真实性和理想的终极性等特质上来说是契合的.家国情怀为目标的思政教学需要以提高思想觉悟为主,体现教学的高度、温度和深度,落实到思政课教学体系,能强化相关优秀传...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:安徽建筑大学,马克思主义学院 上传者:贺卫卫 上传时间:

    摘要:注意力经济和互联网共同促进了抖音短视频新时代的来临,为当代大学生提供了海量的网络信息,使其思想活动更为复杂,给高校思想政治教育带来了全新的挑战和机遇.结合抖音短视频的特点,提出了利用抖音短视频创新高校思想政治教育的策略....

  • 分类:马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 格式:PDF 积分:0 机构:[1]上海理工大学,马克思主义学院 上传者:赵美娟 上传时间:

    摘要:马克思的异化理论,为法兰克福学派的发展奠定了基础,罗萨吸收马克思异化理论,通过对现实社会的反思,提出了增长逻辑下的社会加速理论,分为科技加速、社会变迁的加速以及生活步调的加速。本文将罗萨的加速理论与消费异化结合,阐述在加速社会下消费异化现象,并提出解决策略。...

  • 分类:哲学、宗教 格式:PDF 积分:0 机构:新疆大学,马克思主义学院,新疆大学,西北少数民族研究中心 上传者:仵彦波 上传时间:

    摘要:"现实的人"的价值实现问题是马克思主义人学密切关注和不懈追求的问题,也是衡量其自我实现水平的重要依据.青年作为"现实的人"的重要组成部分,其自身价值的实现不仅是对"现实的人"的价值实现的丰富发展,也是对"现实的人"的自我实现的推动提升.青年价值的实现过程就是"青年价值"向"价值青年"的转化过程,是作为理论指向的"青年价值"向作为实践结果的...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:武汉大学,马克思主义学院,安徽农业大学 上传者:刘二芩 上传时间:

    摘要:历史是最好的"教科书".加强大学生"四史"教育,可有效引导大学生在"学史惜今"中坚定道路自信、在"悟史明智"中坚定理论自信、在"知史明道"中坚定制度自信、在"信史笃行"中坚定文化自信.加强大学生"四史"教育,应准确把握主题主线,聚焦中国共产党成立以来的奋斗历程、精神谱系,新中国成立以来的沧桑巨变、辉煌成就,改革开放以来的艰辛探索、重大创新...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:新疆大学,马克思主义学院 上传者:钟日兴 上传时间:

    摘要:中国共产党的历史是一部带领中华民族谋求独立、富强、复兴的历史.党史不仅是党发展的过程史,更是共产党人思想、文化在斗争与挫折中逐步成熟发展的历史.新时代背景下大学生党史教育,是全面贯彻落实党的教育方针,提高学生思想政治素质的重要方式,也是巩固全党全国人民团结奋斗的思想基础和重要途径.完善高校党史教育,能够让学生在系统了解中国共产党的奋斗历程...

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