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  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:广东食品药品职业学院,药学院 上传者:叶蔚 上传时间:

    摘要:高职院校面向社会扩招吸纳了大量社会生源,其中健康类专业是扩招的热门专业,这对高职院校的人才培养提出了更高的要求,需要医药基础课程体系进行配套的教学改革.以广东食品药品职业学院的教学实践为例,阐述在高职院校健康类专业整体扩招背景下,匹配高职扩招学情变化和生源特点,通过重构课程体系、创新教学方法、构建课程资源,对医药类基础课程体系进行针对性改...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:浙江医药高等专科学校,药学院 上传者:高会双 上传时间:

    摘要:《仪器分析实验》是医药类高职院校实验课程的重要构成部分.结合课程特点和人才培养目标,针对目前课程教学中存在的问题,根据专业特点和岗位需求,从教学内容、教学手段等方面对仪器分析实验的教学提出改革措施,以提升教学效果,培养应用型人才....

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:右江民族医学院,药学院,右江民族医学院,临床医学院,右江民族医学院,药学院,右江民族医学院广西高校右江流域特色民族药研究重点实验室 上传者:李燕生 上传时间:

    摘要:为适应且满足新时代下应用型人才培养的需要,更好地改善药物化学理论课程的教学效果,现提出雨课堂结合思维导图的混合教学模式应用于药物化学理论课程改革,结果证明,此教学混合模式不仅可以提高学生课前预习、课后复习成效,在"解放"教师的同时,还能够可充分调动学生学习的主动性,不再是被教师鞭策着前行,使学生真正意义上地成为学习的"主人"....

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:贵州中医药大学,药学院 上传者:王崇庆[1] 上传时间:

    摘要:有机化学实验作为有机化学教学的重要组成部分,在培养学生的专业基本操作能力和科研思维能力方面扮演着重要的角色.化学实验技能大赛对于培养学生的专业实验素养和综合能力的提升具有重要作用.因此,本文通过分析当前有机化学实验教学与实验技能大赛培养的冲突,探讨教学改革措施,为培养满足化学学科特色发展和专业应用型人才提供理论依据....

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:河北中医学院,药学院,河北化工医药职业技术学院 上传者:谢琳洁 上传时间:

    摘要:中药学专业人才的培养,不仅要求学生扎实掌握传统中医药基础理论知识和实践技能,同时能够运用现代科学思维认识和分析问题,即在教学中应坚持"双思维并重"理念,以培养出综合素质较高的中医药人才.以"中药药剂学"课程为例,探讨双思维理念融入专业课程教学的思路,"双思维"理念的提出不仅使中医药文化与专业课程教学有机融合,且将现代科学及其研究成果融入课...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:福建医科大学,药学院 上传者:王建凤 上传时间:

    摘要:"培养一流创新人才,产出一流科研成果"和提高"教学科研和社会服务的水平"是创建"双一流"高等院校的重要宗旨.从提高本科生科研素养角度,阐述教研交互策略在药学类学生科研素养建设中的实践与启示.该教学法基于与分析化学课程群教学融合,增加科研启蒙和长周期延续性的科研教学内涵,强化了学生在教学过程的延续获益,能够有效提高学生科研水平,同时促进学科...

  • 分类:医药、卫生 格式:PDF 积分:0 机构:新乡医学院,药学院,新乡医学院,党委宣传部 上传者:陈娟 上传时间:

    摘要:药物分析课程作为药学类本科专业的核心专业课程之一,旨在培养学生具备药品全面质量控制的观念及相应的知识技能,为药品研究、生产、供应和监督管理工作奠定专业技能和职业道德基础,课程本身具有明显的价值倾向,蕴含着丰富的思政元素.新乡医学院药物分析课程教学团队提出了"育人全过程、立体多维度、评价多元化"的课程思政实施策略,并在该策略指导下实施了具体...

  • 分类: 格式:PDF 积分:0 机构:长春中医药大学,药学院,长春中医药大学,药学院,长春中医药大学,药学院,长春中医药大学,药学院 上传者:马海瑛 上传时间:

    摘要:结合《物理化学》这门课程的特点及专业人才培养目标,本文从《物理化学》课程介绍、课程目标、课程思政实践内容、课程思政实施形式和教学成效等方面介绍在《物理化学》教学中,课程思政的落实与实践情况,即在讲解《物理化学》相关知识时,渗透"辩证唯物主义"、"突出主要矛盾"、"去粗取精,去伪存真"、"科学思维"和"科学方法论"等相关哲学理论,实现对学生...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:福建中医药大学,药学院 上传者:郭天一 上传时间:

    摘要:随着信息技术的发展,各类移动教学平台与线上学习工具为专业课程的教学提供更多的模式.根据当前大学生的学习特点及"药理学"课程的教学要求,运用蓝墨云班课开展"药理学"课程的混合式教学实践,以"抗心绞痛药物硝酸甘油"教学为例,阐述蓝墨云班课在中西医结合临床专业"药理学"课程教学中的应用.通过蓝墨云班课的丰富功能,实现了"药理学"课程线上线下教学...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:贵州师范大学,生命科学学院,贵州中医药大学,药学院 上传者:张庆利 上传时间:

    摘要:疫情期间,各类教学平台和手段的应用、课堂教学模式的改变,推动了课程教学从"教"到"学"为中心的转变.基于疫情期间经验,构建提升学生自主学习能力的混合教学模式,并运用于"生物分离工程"课程的课堂教学,明显提升了学生的自学能力和教学效果....

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