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  • 分类:艺术 格式:PDF 积分:0 机构:复旦大学,外国语言文学学院 上传者:谢路 上传时间:

    摘要:司汤达在《拉辛与莎士比亚》中极力推崇莎士比亚美学原则——一种真实描摹世界、反映客观现实的现实主义创作方式.他对戏剧艺术革新的主张对于法国戏剧艺术转向具有重要意义,但又因为片面强调戏剧创作要追求史诗般的激情叙事以及对内心情感的精细刻画,而忽视了对日常生活细节的真实描摹,以及戏剧使人反思社会弊病的战斗意义.此外,司汤达对莫里哀、伏尔泰等人作品...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:厦门大学,外文学院,复旦大学,外国语言文学学院 上传者:俞金凤 上传时间:

    摘要:德国民间科学基金会是语言教育政策的重要践行者,在国家对外文化政策中占据十分重要的先行者地位.文章主要论述德国著名企业型民间基金会-罗伯特·博世基金会及其重点语言教育实践"高校德语语言教师与协作德语语言教师项目"的历史演变、组织形式和内容架构,通过特点和成因梳理,分析德国非政府组织语言教育的先进性政策理念、战略性历史发展、多元化内容结构、多...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:武汉大学,外国语言文学学院 上传者:杨晓倩 上传时间:

    摘要:近年来,大学通识教育受到越来越广泛的关注,其重要性逐渐在国内高等教育界形成共识.日本的现代大学教育在亚洲仍处于领先地位,也是最早借鉴美国大学经验,开始大学通识教育探索的东亚国家.战后的日本大学废除了偏重专业教育的旧体制,以《哈佛通识教育红皮书》为蓝本,采取了两年通识教育加两年专业教育的"二·二分段制"教育模式,使通识教育在日本大学内普及....

  • 分类: 格式:PDF 积分:0 机构:南京工业大学,外国语言文学学院 上传者:王延忠 上传时间:

    摘要:彼得·潘是写给儿童的乌托邦幻想故事,它取材于古希腊神话中关于黄金时代、阿卡迪亚和潘神的传说,这些传说象征着人类童年时期,是已失落的伊甸园.彼得·潘是人类集体童年的具象化,一方面他代表着人类对乌托邦式的永恒童年的向往与怀念,另一方面折射出人们对受制于西方现代社会的不满与无奈....

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:湖南理工学院,外国语言文学学院 上传者:江凤 上传时间:

    摘要:《普通高中英语课程标准》(2017版)明确提出"核心素养"的教学理念,应试教育中强调语言技能不再是当下英语教学的唯一取向."核心素养"更加注重学生的世界观、人生观及价值观的培养.写作教学在新课标背景下,应当积极走出"碎片化"写作困境,构建"英语学习活动观",培养学生良好的"思维品质"....

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:南京工业大学,外国语言文学学院 上传者:李尚东 上传时间:

    摘要:本研究采用人种志研究方法调查内地高校英语课程学习政策对少数民族学生的影响.根据对江苏省某高校新疆少数民族学生的英语学习情况和课程政策的分析,我们发现:内地高校对少数民族学生采用大班授课、分层教学和评分优惠的英语课程学习政策;少数民族学生在英语学习中出现自卑、厌学和孤立情绪;部分少数民族同学认为优惠政策影响公平性,增加了少数民族学生的依赖性...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:中南民族大学,教育学院,武汉大学,外国语言文学学院 上传者:付瑞红 上传时间:

    摘要:义务教育均衡发展是当前民族教育工作的热点和重点,教育信息化是促进民族地区义务教育均衡发展的新的有效路径.以信息化促进民族地区义务教育均衡发展的机制是:信息化可以促进义务教育教学资源配置均衡、师资队伍发展均衡和教学质量均衡.其过程具有阶段性、动态性、长期性、滞后性、路径依赖性和多样性特点.以信息化促进民族地区义务教育均衡发展的优化策略是:教...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:武汉大学,外国语言文学学院 上传者:杨曦 上传时间:

    摘要:翻译,从语言层面上讲,是指语言转换过程中对形式对应的偏离;从语言之外的层面上来讲,是指语言转换过程中对源语社会和文化对等的偏离.文章从语言和非语言两个层面探索和研究许渊冲《道德经》译本中的"转换"现象,并试图分析"转换"的潜在原因和现实意义....

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:河北大学,外国语学院,北京师范大学,外国语言文学学院,张家口市第六中学 上传者:赵永涛 上传时间:

    摘要:在地方高校向应用型转变以及英语专业学生就业形势严峻的背景下,首先界定了应用型高校英语专业学生创新能力的构成要素,进而分析了英语专业学生创新能力现状及存在的问题;然后通过解析第二课堂的内涵及优势,进一步论证了第二课堂对应用型高校英语专业学生创新能力提升的必要性;最后,依据第二课堂为主要内容的调查问卷,提出了应用型高校英语专业学生创新能力提升...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:复旦大学,外国语言文学学院,回龙铺中学 上传者:王爽 上传时间:

    摘要:目前国内学界对高校本科生通用学术英语能力要素构成系统的研究较少.本文采用对选修学术英语课程学生需求的结构式和开放式问卷调查及文献研读方法,探讨高校本科生通用学术英语能力要素构成,旨在为通用学术英语课程教学目标设定、大纲研发和教材开发提供参考.建议高校本科生通用学术英语能力要素构成以《上海市大学英语教学参考框架(试行)》的学术英语能力等级量...

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