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  • 分类:文学 格式:PDF 积分:0 机构:武汉大学,外国语言文学学院 上传者:董赟 上传时间:

    摘要:伯恩哈德的《世界改造者》的独白式对话和独白不仅与传统戏剧的对话和独白在性质、地位和功能方面具有明显差异,而且经由其完成的人物刻画和主题揭示亦采用了看似零散化、片段化,但实际上却富于音乐特征的表现形式.以上所述产生的原因主要在于现代西方社会人与人之间思想感情的无法沟通、作者在戏剧内涵方面对"真相的传达"的追求及其在戏剧结构形式方面对传统的亚...

  • 分类:文学 格式:PDF 积分:0 机构:重庆第二师范学院,外国语言文学学院 上传者:陈峰 上传时间:

    摘要:斯蒂芬·金是一位后现代主义代表作家,其作品中拼贴手法的运用十分引人注目,他善于将各种流行文化元素拼贴在小说里,并称之为“白人灵魂”.文章从斯蒂芬·金小说中20世纪50-70年代的“回归”文化、经典主题、现代媒体元素、“发声的文字”四个方面来分析其对大众文化的拼贴。...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:厦门大学,外文学院,复旦大学,外国语言文学学院 上传者:俞金凤 上传时间:

    摘要:德国民间科学基金会是语言教育政策的重要践行者,在国家对外文化政策中占据十分重要的先行者地位.文章主要论述德国著名企业型民间基金会-罗伯特·博世基金会及其重点语言教育实践"高校德语语言教师与协作德语语言教师项目"的历史演变、组织形式和内容架构,通过特点和成因梳理,分析德国非政府组织语言教育的先进性政策理念、战略性历史发展、多元化内容结构、多...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:武汉大学,外国语言文学学院 上传者:杨晓倩 上传时间:

    摘要:近年来,大学通识教育受到越来越广泛的关注,其重要性逐渐在国内高等教育界形成共识.日本的现代大学教育在亚洲仍处于领先地位,也是最早借鉴美国大学经验,开始大学通识教育探索的东亚国家.战后的日本大学废除了偏重专业教育的旧体制,以《哈佛通识教育红皮书》为蓝本,采取了两年通识教育加两年专业教育的"二·二分段制"教育模式,使通识教育在日本大学内普及....

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:复旦大学,外国语言文学学院,湖南理工学院,外国语言文学学院 上传者:什国玲 上传时间:

    摘要:通常认为"给"或者"give"用于表达物体从主体到邻体之间的移动和交接,这一概括相对来说比较狭隘,仅仅局限于具体物理空间中具体物权的转移这一原型语义,这种核心双宾构式本身还可以进一步分析成原型和非原型即具体用法和抽象用法两种,通过考察其出现的句法语境认知参数可以观察到英汉语之间的差异,并借助与格化手段来佐证这种差异....

  • 分类: 格式:PDF 积分:0 机构:南京工业大学,外国语言文学学院 上传者:王延忠 上传时间:

    摘要:彼得·潘是写给儿童的乌托邦幻想故事,它取材于古希腊神话中关于黄金时代、阿卡迪亚和潘神的传说,这些传说象征着人类童年时期,是已失落的伊甸园.彼得·潘是人类集体童年的具象化,一方面他代表着人类对乌托邦式的永恒童年的向往与怀念,另一方面折射出人们对受制于西方现代社会的不满与无奈....

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:武汉大学,外国语言文学学院,武汉科技大学,外国语学院,武汉大学,外国语言文学学院 上传者:王建平 上传时间:

    摘要:泛在学习环境下,自主学习中心因其场所固定而存在局限性,导致大学生英语自主学习的动机减退.文章通过回溯式写作,探究了基于自主学习中心的英语学习动机减退现象及其影响因素.结果显示:动机减退主要表现在时间投入减少、主动性减弱、学习行为弄虚作假、持续学习意向降低四个方面;其影响因素可归纳为外部因素(包括环境与设备不完善、学习资源与内容自主选择性差...

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:北京师范大学,外国语言文学学院 上传者:倪华云 上传时间:

    摘要:许渊冲是著名的翻译家,在诗歌翻译领域独树一帜,成就非凡.本研究依据许渊冲的诗歌翻译"三美论",并辅以"三之论",对其译诗《大林寺桃花》进行了文本分析与问卷调查,发现该诗的"音美"与"形美"得到了多数普通外国读者的认可,但是"意美"实现度不够理想.原因有二:一是中西语言文化差异使较多普通外国读者难以理解译文尾句;二是大多普通外国读者对中国诗...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:南京工业大学,外国语言文学学院 上传者:郝淑英 上传时间:

    摘要:通用学术英语的教学需要培养学生的信息技术读写能力,从而实现其提升学生学术英语技能以及自主学习和批判性思维等学术能力的目的.本文通过自编问卷,了解非英语专业大学生信息技术读写能力的优势和不足,以期促进通用学术英语在高校的顺利推广和发展....

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:湖南理工学院,外国语言文学学院 上传者:江凤 上传时间:

    摘要:《普通高中英语课程标准》(2017版)明确提出"核心素养"的教学理念,应试教育中强调语言技能不再是当下英语教学的唯一取向."核心素养"更加注重学生的世界观、人生观及价值观的培养.写作教学在新课标背景下,应当积极走出"碎片化"写作困境,构建"英语学习活动观",培养学生良好的"思维品质"....

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