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  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:天津大学,教育学院 上传者:杨绍飞 上传时间:

    摘要:当前专业学位与学术学位并重的研究生教育发展格局已基本形成,然而专业学位规模扩张的背后其教育质量并不尽如人意,主要原因在于分等观指导下的培养模式存在路径依赖现象,具体表现为定位"同化"、内容"软化"、过程"异化"、评价"矮化"以及条件"弱化"五个方面.以分类观引领专业学位研究生培养模式的转向是解决专业学位与学术学位同质化发展的主要方式,基于...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:云南民族大学,教育学院 上传者:林雅 上传时间:

    摘要:为了解民族院校大学生获得感的现状与特点,分析人口社会学变量对民族院校大学生获得感的影响,采用《中国人获得感量表》对云南民族大学298名大学生进行测量.结果表明,民族院校大学生获得感分数较高,不同年级学生获得感有显著差异;少数民族学生获得感总分数高于汉族学生,城市户口学生获得感总分数高于农村户口学生,父母文化程度大学及以上的学生获得感总分数...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:教育学院 上传者:徐广元 上传时间:

    摘要:“十三五”以来,在国家顶层设计与职业院校实践探索下,我国职业教育“双师型”教师队伍规模不断扩大,体系结构更加合理,“双师”特色更加凸显,教学创新团队建设全面加强,1+X证书制度实施成效显著,为2035年职业教育发展目标的实现奠定了坚实基础.面向“十四五”,在构建高质量职业教育体系的目标导向下,“双师型”教师队伍建设任重道远.其中,职教师范...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:湖南科技大学,教育学院 上传者:聂雪丽 上传时间:

    摘要:课程思政与大学生创新创业课程体系具有内在的统一.课程思政有机融入大学生创新创业体系中,有利于克服传统教学方法的单一性.通过创新课程思政教学方法,构建大学生创新创业课堂教学与课外实践结合的教学模式,共同助力大学生成长成才....

  • 分类:工业技术 格式:PDF 积分:0 机构:西安石油大学,理学院,陕西师范大学,教育学院 上传者:李霞 上传时间:

    摘要:为提高支持向量数据描述的训练精度,提出一种闭合超球面机.在训练阶段利用目标类样本构造最小包围超球,利用非目标类样本调整描述边界;在测试阶段计算待测样本与最小包围超球球心的距离,根据其与超球半径的大小关系设计分类规则.不同规模和不同平衡度的数据集上的仿真结果表明,该算法分类精度高,训练时间短,将支持向量机和光滑支持向量机的运行时间降低为原来...

  • 分类: 格式:PDF 积分:0 机构:绥化学院,教育学院,绥化学院,教育学院,绥化学院,教育学院,绥化学院,教育学院,绥化学院,教育学院 上传者:秦贞俊 上传时间:

    摘要:本研究针对学前教育专业卓越教师“U-G-S”人才培养模式价值进行一定的阐述,对人才协同培养模式进行有效构建,并且对“U-G-S”人才培养模式的运行方式和特点进行了解。通过对黑龙江省某高校的实践案例进行分析,从而能够更好地发现“U-G-S”人才培养模式在实践的过程中所存在的问题,并且进行相关改进策略的分析,旨在能够更加有效地进行“U-G-S...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:陕西师范大学,教育学院 上传者:朱彦杰 上传时间:

    摘要:考夫曼儿童成套评估系统(Kaufman Assessment Battery for Children,KABC)是以神经心理学和认知心理学为基础编制的儿童认知能力测验,在修订过程中其理论基础与结构也在不断发展,目前广泛应用于注意缺陷多动障碍、学习困难及其他特殊儿童的研究之中.研究对KABC的发展及实际应用进行了介绍,同时分析了KABC在...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:西华师范大学,教育学院 上传者:张海波 上传时间:

    摘要:幼儿英语阅读是幼儿英语教育的重要组成部分.专注力是一种积极的学习品质,具有发展的特殊性和个体差异性等特点,在英语阅读教学中培养幼儿专注力是有必要的.基于幼儿专注力发展特点,英语教师主要通过以下途径培养幼儿专注力:一是创造适合不同年龄幼儿英语阅读的环境,减少注意分散;二是调动幼儿多感官参与英语阅读,提升幼儿视觉、听觉和触觉注意....

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:西华师范大学,教育学院 上传者:张琳琳 上传时间:

    摘要:自2017版《普通高中历史课程标准》正式发布以来,历史学科核心素养成为学术界关注与研究的焦点,旨在培养学生通过学科学习形成必备品格和关键能力.在高中历史教学中开展研究性学习,既有助于落实学生的主体地位,鼓励学生自主学习,又有利于提高教学质量,减轻教师授课压力.本文从研究性学习视角出发,论述历史学科核心素养的培养意义及策略....

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:西华师范大学,教育学院 上传者:杨延砚 上传时间:

    摘要:为了解教师流动研究现状,本研究分析教师流动研究热点,以教师流动为主题获得中国知网数据库2015年—2020年近5年核心文献237篇,选择研究工具BICOMB和SPSS对教师流动的文献数量、研究作者、关键词(Keywords)等进行统计分析.研究发现,研究热点主要集中于义务教育阶段教师的流动及教师的流动意向、教师流动对策及教师资源的最优配置...

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