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  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:文学院 上传者:温红卫 上传时间:

    摘要:道德教育是所有教育行为的灵魂,决定教育对象人生成长和发展质量。文章以儿童德育为视角,重新审视传统儿童游戏当代教育作用,主要体现在基于传统儿童游戏可寓教于乐式地推动儿童德性健康成长、以传统儿童游戏创建多元的智力发展空间、拓展与丰富儿童德育教育途径、增强儿童德育教育的趣味性和交互性。...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:文学院 上传者:王镇 上传时间:

    摘要:随着世界文化思想交流日渐频繁,文化自信在国家、民族发展中所拥有的重要性逐渐凸显。而结合儿童的生活实践及发展特点,构建传统儿童游戏育人机制,能够将复杂而抽象的文化教育过程,渗透到幼儿的学习和生活中,让幼儿可以在生动有趣、妙趣横生的游戏环节,真正感受到我国传统文化的内涵和思想,切实提升儿童的文化自信心。对此文章结合幼儿文化自信培养的必要性,探...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:北京师范大学文艺学研究中心,文学院 上传者:张梦晗 上传时间:

    摘要:跨文化学作为研究本文化与异文化间相互接触的规律的学问,需要将文化异忧作为动力性要素加以考虑。文化异忧是伴随文化共同性好尚达于绝境时生起的对文化异质性的深度忧虑,包含异质性因素、本文化与异文化间差异、本文化内部正统文化转化为反面等层面。跨文化学的文化异忧可以简括为若干定律:忧异律,是指对文化异质性因素的忧虑已成为主体规范之一;忧己律,是对文...

  • 分类:文学 格式:PDF 积分:0 机构:南宁师范大学,文学院 上传者:曾爱斌 上传时间:

    摘要:20世纪90年代,民族志文学在中国文坛兴起.这是一种具有鲜明特点的新的文学式样,自产生以来,发展迅速,短短30年,便已取得了可观的创作成绩,在全国文坛产生了广泛影响.与此同时,学术界也较早注意到了这一创作发展态势,并迅速介入,从多个方向开展了相关研究.相关研究的角度主要有:这种文学现象的名称、来源、特征、价值和意义及民族志文学批评的现状等...

  • 分类:文学 格式:PDF 积分:0 机构:内蒙古师范大学,文学院 上传者:杨福宇 上传时间:

    摘要:顾恺之提出了"以形写神"说,与传统观念中顾恺之"神"的概念不同,此"神"为"神气",它要求"神气"的传达通畅、表现多样、富有"妙"的技巧性."形"指的是画中的人物及山水等.与传统观念上顾恺之"形"的概念相比,此"形"加入了新的内涵:自然、多样且表现画家的意志.顾恺之的"以形写神"说主张以神为主而形神兼顾,不同于以往所认为的"神贵形轻"或"...

  • 分类:文学 格式:PDF 积分:0 机构:安阳师范学院,文学院 上传者:孙海燕 上传时间:

    摘要:民国戏曲连环画《孝灯记》,上海文华书局线装石印,是民国连环画名家笔如花的重要作品.在民国连环画的发展历程中,《孝灯记》具有一定的特色和代表性.该文从作者、版式,内容及题材来源,人物形象、背景道具,以及价值与意义等方面进行了论证....

  • 分类:语言、文字 格式:PDF 积分:0 机构:天津师范大学,文学院 上传者:阮建兵 上传时间:

    摘要:VP在"有+VP的+NP"与"有+NP+VP"结构中的信息属性与句法形式存在诸多差异.新闻语篇的大量真实材料显示,"有+VP的+NP"中做定语的VP,倾向于回应与重复语篇中的已述信息,句法上有趋短趋简的倾向;"有+NP+VP"中做述谓核心的VP,倾向于表达新信息,句法上有开放性,对结构的长度与句法形态的限制较小.文章解释了造成两种"有"字...

  • 分类:文学 格式:PDF 积分:0 机构:福建师范大学,文学院 上传者:段婷婷 上传时间:

    摘要:北宋诗僧通过具体可见的绘画之作以及画中之自然植物,衬以禅语、禅心、禅理,再借助古代诗歌意象的二重想象与建构,让诗、画、禅、植物四者完美地融于一体.两宋文士是通过"能诗知画"或"擅画知诗"方式实现诗画之间的贯通,而诗僧群体的题植物画诗创作相较于普通文士,他们联结诗画之间的媒介是不一样的,所以文章以北宋诗僧群体的题植物画诗创作为例,认为诗僧创...

  • 分类:文学 格式:PDF 积分:0 机构:广西师范大学,文学院 上传者:于希新 上传时间:

    摘要:桂西北作家群重要作家黄佩华的小说既具有明显的地域文化特色,又富有少数民族的生态审美意蕴.将德勒兹的生态美学思想与黄佩华的生态审美进行关联域思考,并以其地理哲学、差异哲学以及生成哲学等为理论依据,聚焦黄佩华小说《杀牛坪》中人与土地、动物与动物以及人与动物之间的关系,揭示出被现代化潮流裹挟下的牛轭寨的自然生态、社会生态和精神生态面貌,为探讨和...

  • 分类:文学 格式:PDF 积分:0 机构:华南师范大学,文学院 上传者:李晓阁 上传时间:

    摘要:赋评是由批语和赋篇共同而成,是批评与文体并存的文学形态.其中批语作为评点文学的主要构成要素,是渐趋发展完善的过程,虽多是感性的只言片语,甚至缺少浓重的理论色彩,但却能在真知灼见的感悟中归结评点者的识见志趣.赋学评点中的批语不仅对赋篇中的鉴赏、释读、提点等方面起到辅助功用,而且藉此可以通晓评点者的评价机制和赋学观念,尤其在解析时代的学术风貌...

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