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  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:辽宁经济管理干部学院,继续教育学院 上传者:叶锦仪 上传时间:

    摘要:高等职业技术学院学生境外实践项目的开展,不仅体现了全球市场对教育资源的配置,也凝聚了对高端技能型人才培养的时代目标,符合当今时代发展的主题.因此,高职院校应积极开展学生境外实习,在开阔学生国际化教育的视野的同时,使学生在境外实习的过程中,理论与实践相结合,培养学生的动手能力和实践能力,实现学校和学生的共同发展....

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:湖南科技大学,继续教育学院 上传者:张梦华 上传时间:

    摘要:高等函授教育校企合作人才培养模式是应社会所需,与市场接轨,与企业合作,通过高等函授教育这一办学形式,基于理论与实践相结合的全新办学理念,强调人才培养质量,利用在校学习与企业实践相结合,实现学校与企业资源、信息共享的人才培养"双赢"模式.学术界从高等函授教育校企合作人才培养模式的概念、内涵、现状及成因、实现途径等诸多因素入手进行了一系列研究...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:海南师范大学,继续教育学院,浙江经济职业技术学院,现代职业技术研究所 上传者:郑云 上传时间:

    摘要:当前社会整体转型的时代背景使我国的教育社会学获得了全新的发展机遇,同时也面临一系列发展困境和挑战:学科性质与学科认同的窘境、"价值无涉"与"价值关怀"的选择、"西化意识"与"中国特色"的取舍、研究范式借鉴与重构的迷惘、理论研究与实践应用的脱节、社会批判与社会建构的困扰.只有实现研究主题从体系建设转向问题研究、研究视角从二元对立转向多元融合...

  • 分类:社会科学总论 格式:PDF 积分:0 机构:淮海工学院,继续教育学院,江苏省委驻灌云帮扶工作队 上传者:梁国荣 上传时间:

    摘要:脱贫致富奔小康是当前重大的社会责任和政治责任,教育帮扶在脱贫致富奔小康工程中发挥着不可替代的作用,治贫先治愚,扶贫先扶智.高校帮扶的路径要结合当地经济发展实际制定帮扶项目计划;要依靠高校科技人才优势开展帮扶活动,要突出文化引导,提升低收入户脱贫致富的主人翁意识....

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:镇江高等专科学校,继续教育学院,镇江高等专科学校,安保与后勤管理服务中心 上传者:徐秀琴 上传时间:

    摘要:分析学务导师职业素养和综合素质、"学分银行"制度发展程度、学习小组的组建和组长选用对学员学习能力提升的影响,并从满足学员的多元化需求、提高学务导师的职业素养和综合素质、营造开放的环境氛围等方面提出进一步提高学务导师职业能力的建议,更好地促进学务导师制度的发展....

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:辽宁师范大学,继续教育学院 上传者:刘春莲 上传时间:

    摘要:随着社会的发展和经济水平的提高,各行各业对人才的需求量不断增多.成人教育作为成年人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格或转向新领域的一种教育类型,要引起我们足够的重视.本文主要分析了目前我国成人教育的现状,并针对成人教育的弊端提出若干改进对策....

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:江西科技师范大学,继续教育学院 上传者:孙力盟 上传时间:

    摘要:2009年,联合国教科文组织在巴西贝伦召开第六届国际成人教育大会,制定了《贝伦行动框架》,并从六个维度明确了各国应实现的政治承诺和行动纲领.此后,为监测各国政治承诺的实现情况,从2009年开始,联合国教科文组织先后发布了三份《全球成人学习与教育报告》(GRALEⅠ-Ⅲ).基于对这三份报告的系统梳理,发现全球成人学习与教育(ALE)领域呈现...

  • 分类:工业技术 格式:PDF 积分:0 机构:合肥职业技术学院,继续教育学院 上传者:刘宗炬 上传时间:

    摘要:针对特种车载CAN总线网络的实时性评估问题,提出一种基于有色Petri网(Colored Petri Net,CPN)的特种车载CAN总线网络模型.该模型基于分层建模的思想,分别建立拓扑模型、节点模型、仲裁模型和信道模型,有效刻画了特种车载CAN总线网络的拓扑结构和动态行为.仿真实验验证了所建模型的正确性和有效性,该模型可为构建满足特定实...

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:湖南农业大学,继续教育学院 上传者:刘成文 上传时间:

    摘要:"互联网+继续教育"的新理念,给传统继续教育带来了挑战和机遇.文章从"互联网+继续教育"的内涵出发,从法律制度、师资力量、教学方法和手段等方面分析高校继续教育存在的问题,并提出了高校继续教育发展的对策和方法.

  • 分类:文化、科学、教育、体育 格式:PDF 积分:0 机构:安徽工程大学,现代教育技术中心,继续教育学院 上传者:史颖 上传时间:

    摘要:纵观大数据背景下高等学校教育资源建设现状,发现当前高校教育资源建设存在多方面问题,包括忽视内涵建设、信息化教育资源建设成效不显著,教育资源的共享机制尚未有效建立,低水平重复开发的现象依然存在,在评价模式上存在重专家评价、轻学生评价等.在此基础上文章重点探究解决这些问题的有效策略,即学习与借鉴国外的成功经验,充分挖掘与运用国家支持建设的教育...

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