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摘要:普通高校非学历继续教育面向市场办学,必须把握办学方向,遵循办学规律.针对发展瓶颈,要从市场、教育和管理三维视角审视,遵循市场规律,解决发展动力问题;遵循教育规律,解决发展质量问题;遵循管理规律,解决可持续发展问题.普通高校非学历继续教育要遵循市场规律,面向市场,塑造品牌;遵循教育规律,教学为本,完善质量保证体系;遵循管理规律,创新发展,不...
摘要:校园排斥是发生在中小学校园范围内的社会排斥.尽管校园排斥对学生身心伤害巨大,但是由于其危害具有隐蔽性、滞后性等特征,目前尚未受到学术界足够重视.为了解小学生校园排斥的主要表现,研究抽取24名小学教师,就学生间的校园排斥现象进行半结构化访谈,采用N-vivo.10软件对访谈结果进行编码处理.结果表明:小学生校园排斥共有17种表现形式,进一步...
摘要:随着当前移动互联网技术的快速发展,移动互联技术得到十分广泛的应用,被成功的应用到许多的领域.而在移动互联网技术的作用下,企业培训模式也在不断的做出改变与创新.本文首先对移动互联时代企业培训模式创新价值展开分析,然后对移动互联时代企业培训模式创新的具体策略展开探讨....
摘要:在Web2.0的背景下,传统的文献计量工具和指标已难以满足美国高校科研评价的新需求.本文通过研究Altmetrics与Altmetric.com,分析其目的、 指标与权重、 科研影响力,并通过研究杜克大学应用Altmetrics的实例,介绍当前美国高校科研评价的新进展,并总结新测度工具的不足之处,提出改善我国高校科研评价体系的三个建议....
摘要:"十三五"期间我国继续医学教育发展面临新的形势和挑战,继续医学教育要主动契合国家发展战略来促进转型发展,从摆脱普教化发展模式、构建完善的评价反馈系统、促进产教分离和学习西方发达国家先进管理经验等途径出发,建构出"互联网+"环境下的继续医学教育体系....
摘要:《大学计算机基础》课程思政行动导向教学法建设,是对高校培养什么样的人、怎样培养、为谁培养等一系列根本问题的回应,更是国家立德树人根本任务在该课程思政的落实.以《大学计算机基础》课程混合式课堂教学作为主渠道,构建学校全体教师、全过程、全方位的协同育人模式,让学生在《大学计算机基础》课程的学习中润物无声地接受思想教育和政治引领,通过潜移默化引...
摘要:新时代高校教育的使命是实现教育社会化,以此确保高校得以培育出社会需求的有用人才,从而实现师生对美好生活的向往。本文通过分析新时代高校教育的使命和习明纳教学法的时代内涵,探究习明纳教学法对于实现教育社会化的价值及其路径。...
摘要:北宋与辽对峙时期,每年向辽国派遣使臣,这些宋朝遣往辽国的使臣既是外交群体,同时也是传播中原文化的媒介.在宋辽100多年的外交活动中,从维护宋辽和平关系这个角度看,使臣的活动和作用应当受到我们的肯定和重视.另外对于宋朝断代史的研究来说,"遣辽使臣"也是一个非常好的切入点,它关系到宋辽关系、宋代官制、礼仪制度、社会风俗、生态环境等多方面的内容...
摘要:文章针对高职《咖啡技艺》实训课程存在的问题,提出基于教育游戏的混合式教学构想,并以“跳舞拿铁”实训课为例,利用转变式玩耍理论设计教育游戏,再基于该游戏进行混合式教学设计,通过混合式教学模式,教授学生制作“跳舞拿铁”的咖啡技能。...
摘要:随着信息技术的发展;泛在学习日渐成为一种趋势.为了提高课堂教学效率;结合泛在学习环境;将支架式教学模式应用于数据库原理教学之中;构建了数据库原理支架式教学框架.分别从搭脚手架、进入情境、独立探索、协作学习、效果评价等方面举例说明了泛在学习环境下支架式教学模式在数据库原理教学中的应用....