作者： 侯秀芳；陈亮 

关键词： 物理实验  改革探索  系列化  层次化  多样化 

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摘要：以培养学生实验能力和实验创新能力为核心，结合学生的专业类别，对基于层次化物理实验教学进行了改革与探索，提出层次化、系列化、多样化的教学体系，满足了不同层次、不同专业学生对实验能力和创新能力培养的需要。

刊名：课程教育研究