作者： 徐亚丹；何鸣 

关键词： 高职专科院校  数学建模  教学改革 

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摘要：本文根据高职专科院校学生基础差、数学学习时间少的特点，通过采用双向式教学、自学与导学式教学、开放性教学等方法，借此来培养学生的自主学习能力、创新能力、表达能力和创新思维，提出了数学建模教学的改革方法，同时对学校考试方法也提出了相应的改革措施。同时某些高职专科学校为了扩大学生的受益面，弥补因为数学教授课时少而影响实践教学的缺憾，打破了学校空间和时间的限制，通过开展数学竞赛、建立QQ群、利用社团活动来开辟第二授课课堂，把课堂教学延伸到了课外。

刊名：课程教育研究