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关于高职学前教育专业音乐课程改革的实践探索
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关于高职学前教育专业音乐课程改革的实践探索

作者: 侯涛 
出版日期:
摘要:学前教育专业是许多高职院校开设的重点专业,其培养的学生毕业后主要从事学前教育,即幼儿园、学前班的教学工作。当前的高职学前教育专业中,除开设了数学、语文学科之外,还开设了体育、音乐等学科,在当前的学前教育专业的音乐课程教学中,出现了一定的问题,使得学前教育专业的音乐课程出现实际性不强,课程设置单一等问题,本文通过对上述问题进行研究与解决,对今后高职学前教育专业音乐课程的改革提出合理化建议。
刊名:课程教育研究
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