作者： 张建伟 

关键词： 体育教育  体育教学论  研讨课 

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摘要：对体育教育专业本科生的《体育教学论》采用研讨课的形式，旨在改革传统的课堂教学形式，提高教学质量。本研究将进行《体育教学论》学习的学生分成对照组和实验组。对照组采用传统的老师讲、学生听的授课形式。实验组分成学习小组，采用研讨课的形式，多种形式的讨论可贯穿于整个课程的学习过程中。经过一个学期的学习，研讨课的学习形式真正调动了学生的学习积极性，激发了学生的求知欲，培养了学生发现问题，解决问题的能力。教学评价效果良好，受到了广大学生的欢迎。

刊名：课程教育研究