作者： 熊军华;李雪 

关键词： 课堂教学质量;评价指标体系;层次分析法;模糊综合评价法 

出版日期：2021-06-22 00:00:00

摘要：为了评价高校教师课堂教学质量，采用层次分析法（Analytic Hierarchy Process，AHP）和模糊综合评价法对高校教师课堂 教学质量指标进行综合评价。利用该评价方法科学地评价教师的教学综合水平，为教师提供了一个科学了解自身教学状况的窗口，更加激励 教师有目的性、有针对性地不断学习、改进和提高，为实现课堂教学质量的持续提升、推进师生之间的良性发展提供了一个很好的平台。

刊名：新教育时代电子杂志（学生版）