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新疆少数民族预科生口语教学模式的探索
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新疆少数民族预科生口语教学模式的探索

作者: 朱新红 
出版日期:2013-04-18null
摘要:很多民族学生入校时的汉语基础较薄弱,如何消除他们不敢参与口语活动的惧怕心理,使他们敢大胆的开口讲汉语,是汉语教师长期思考的问题.本文从调查分析学生对于课堂教学中几种不同教学模式的反应人手,认为教师在课前提供话题,让学生围绕话题讨论的口语教学模式,是一种在基础薄弱的学生中开展口语教学的有效模式.
刊名:中国科教创新导刊
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