作者： 王晓华；马丽萍；徐健 

关键词： 实验教学 专业需求 层次化 

出版日期：20160118null

摘要：为满足电工电子专业的社会发展需求,培养有能力的应用型人才,对原有的实验教学体系进行改革和优化,探索了面向专业并且体现基础性、自主性、创新性的实验教学体系。我们采用面向不同专业、层次化的开放内容,实现虚拟与实物实验的有机结合等方式进行改革,并在实验考核方法上做了改革。应用结果表明,该体系对提升课程实验教学质量行之有效。

刊名：中国建设教育