作者： 王明干； 

摘要：随着新课改下教学新标准与新要求的贯彻落实,传统"重讲轻学""重做轻思"等课程教学理念不再满足当下初中美术教学目标与要求。此时强化核心素养培养理念的渗透,有效地发展学生的创造力等思维品质,促使他们形成良好的创造意识与思维显得尤为重要。一、兴趣激励,激发学生创造意识艺术与创造力本身具有很强的联系性,或者说艺术创作的过程中就是有效发挥创造力的过程,而美术创作过程本身具有很强的艺术性,其作品的创作过程中同样依赖于创作者自身的创造性思维,离开了创造力,就会使美术作品的创作失去灵魂。为了可以有效发展初中生的创造力,教师要注重兴趣激励,从激

刊名：启迪与智慧(中)