作者： 吴有凯；曾秀端 

关键词： 学校体育  教育发展  回顾  展望 

出版日期：2010-02-25null

摘要：回顾学校体育教学走过的30年改革历程,透视其经验与教训,并对我国30年来体育课程改革若干问题进行分析探讨。体育教学在本质功能、目标定位、教学评价、课程资源开发等认识方面存在偏差,其表现在:教育理念被曲解、教学目标被放大、教学的核心材料被忽视、教学评价失真等。因此,应正确树立体育课程教学目标主次观,"健康第一"是首要目标。教学评价应重视生理效应,体育与健康协调发展分别授课要有针对性的改革思路。

刊名：哈尔滨体育学院学报