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科学发展观与基础教育课程改革——对课程改革的理性反思
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科学发展观与基础教育课程改革——对课程改革的理性反思

作者: 王希尧;周天梅 
出版日期:2005-10-30null
摘要:新课程改革存在理论准备不足、实践先导不充分、新课程与旧课程缺乏衔接、师资条件不匹配、社会接纳程度不够等问题。新课程改革对科学发展观的偏离,可能给教育的可持续发展造成潜在性危机。
刊名:内江师范学院学报
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