作者： 马丽娟  

关键词： 教师专业发展  学生发展  素养  “四化”  教育教学工作  知识专业化  教育行政部门  教育教学能力 

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摘要：培育学生发展核心素养, 实际就是培育学生成为 ＂全面发展的人＂. 学生的综合表现能力是其个人终身发展及适应社会发展所必需的能力和素养. 一、 学科知识专业化 我多次参加区组织的检查学校教育教学工作的视导活动, 在听课视导中, 收到有关非专业教师授课的一些听课反馈, 有非音乐、 美术、 信息、 体育、 科学、 综合实践等专业的教师授课, 教学中出现一些科学性的知识错误, 甚至有些课难以成课的现象. 教育行政部门和教师自身都要引起重视, 除了专业对口外, 还应该注重跨学科的学习; 除了学历提高, 还应该注重教育教学能力的提升.

刊名：师道：教研