作者： 舒振球  

关键词： 应用型本科  数据库  课程设计  教学策略  项目驱动 

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摘要：目前应用型本科高校计算机专业数据库课程设计中主要存在重要性认识不足、选题质量不高、考核方式不合理等问题。对此,我们采取了基于项目驱动的教学策略,通过合适的选题、合理分配团队人员、改进项目实施环节以及完善考核标准,在培养学生的综合能力方面取得了良好的效果。

刊名：电脑知识与技术：经验技巧