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核心素养背景下高中数学教师的专业成长浅述
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核心素养背景下高中数学教师的专业成长浅述

作者: 王心瑜 
出版日期:2021-09-09 00:00:00
摘要:从学生发展以及核心素养培育的角度来看,仅仅满足于培养学生的应试能力是不够的,教师应当以更为宽广的视角,站在更高的高度,去实现自身的专业成长,从而在培养学生应试能力的基础之上,进一步引导学生科学地认识数学课程、掌握正确的数学学习方法,并使得数学学科核心素养能够在学生的学习过程中顺利落地.这才是核心素养背景下高中数学教师专业成长的基本内涵.
刊名:数学教学通讯
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