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美国数字图书馆教育与课程体系研究——以罗格斯大学为个案分析
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美国数字图书馆教育与课程体系研究——以罗格斯大学为个案分析

出版日期:2018-11-21null
摘要:美国作为世界上图书馆学、情报学教育历史最悠久、体系最完备的国家,数字图书馆的专业教育近年来迅速发展。作者以美国罗格斯大学数字图书馆教育为个案,适度比较印第安纳大学,通过对数字图书馆教育的状况、培养目标、课程体系、授课方式等方面的分析研究,呈现美国数字图书馆教育的特点,并以数字图书馆教育为突破口,展现出美国图书情报教育的丰富内涵和强大影响力,期望从中获得的启示能给予中国图书情报教育一些有益借鉴。
刊名:大学图书馆学报
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