作者： 赵光菊；唐延林；张敏园； 

关键词： 大学物理  传统教学模式  翻转课堂  教学模式改革 

出版日期：2018-12-15null

摘要：大学物理传统教学模式是以教师为主体的教学,教学方式单一,学生学习较为被动,师生之间缺乏有效的互动,教学效果不佳；针对传统教学模式的不足,进行基于翻转课堂的《大学物理》课程教学模式改革,翻转课堂是以学生为主体的教学,将先进的网络教学平台引入翻转课堂教学模式中,在线教育和实体课堂的优势相结合,修订和完善翻转课堂教学大纲,进行课堂小组讨论方案设计,合理组织课堂小组讨论,并制定学生考核评价体系。翻转课堂教学模式,能实现学生思维能力训练,从被动学习转变为主动学习,培养学生分析问题及解决问题的的能力、创新和团队协作能力,能极大地提高学生学习的主动性、积极性和教学效果。

刊名：教育文化论坛