作者： 曹桃云； 

关键词： 数学建模  高职数学教学  教学理念  教学内容  教学模式  教学手段  评价方式 

出版日期：2018-11-25null

摘要：基于数学建模视角,高职数学教学改革可以从以下几个方面进行:明晰数学建模定位,转变高职数学教学理念；突出数学建模思想,调整高职数学教学内容；推行"引发—带动—推动"的数学建模教学,改革高职数学教学模式；构建数学建模教学与竞赛教学平台,丰富高职数学教学手段；重建数学建模评价方式,改进高职数学教学评价；重视数学建模的师资培养,提高高职数学教学效益。

刊名：教育理论与实践