作者： 潘友梅 

关键词： 教材多样化  活动课程  课程开发自主权  主体地位 

出版日期：2005-12-20null

摘要：第八次基础教育课程改革的实施,是一个不断探索、创新和深化的过程。面对新问题、新情况的不断出现,我们需要时刻保持求真务实的态度,如此才能把本次课程改革顺利推向深入。当前,廓清以下几个问题是十分必要的:高中思想政治课的新教材实行“一标一本”,是否违背了新课程所要求的教材多样化的理念?课堂教学要“活动化”,但“活动化”是否就意味着“运动化”?课程管理体制改革凸现了教师的主体地位,但这一地位如何真正得以体现?

刊名：探索与争鸣