作者： 莫雪晶 

关键词： “微课程”;中职教师;专业成长; 

出版日期：2020

摘要：近年来,教师专业成长一直是教育界一个比较重要的研究课题。"微课程"作为网络教学的典型代表之一,这一创新型教育教学方式受到教育界的广泛关注。教师专业成长不仅可以在日常的教学实践中得到落实,而且可以通过"微课程"开发来有效推动。该文针对教师专业成长中存在的瓶颈问题,提出以"微课程"开发来促进教师专业成长,并探讨如何通过"微课程"开发来促进教师专业成长。

刊名：职业教育(中旬刊)