作者： 宋小英 

关键词： 少数民族预科生  汉语阅读  教学改革  少数民族学生  专业课程  《体育》  《写作》  南疆地区 

出版日期：20131007null

摘要：少数民族学生进入高校后，绝大多数都将进行一年的汉语预科学习。在此期间，开设的课程为《基础汉语》、《汉语听说》、《汉语阅读》、《写作》和《体育》，共计五门，其中《汉语阅读》开设一年，课时为一百五十学时，周学时为五学时。学生大多来自南疆地区，其汉语基础相对薄弱，如何在短短。一年的时问内，对其进行有效的指导，使其掌握阅读技能，在MHK中达到规定的要求，进而顺利进入并完成专业课程的学习，实现自我的提升与完善，适应社会的发展，这是需要我们不断思考并逐步实现的目标。本文就我校少数民族预科生《汉语阅读》的教学改革给予探析。

刊名：现代语文：中旬．教学研究