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基于模糊综合评价法在教师课堂教学质量评估中的应用
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基于模糊综合评价法在教师课堂教学质量评估中的应用

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摘要:本文选取了教学内容、教学态度、教学语言、教学方式以及教学效果5个评价指标,通过设计调查问卷,收集数据。同时,赋予评价指标不同权重,利用模糊综合评价法,对3位教师课堂教学质量进行综合评价,并对不同性别学生的评价结果进行显著性检验。
刊名:教育教学论坛
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