作者： 余烨；徐京涛；路强；薛峰 

关键词： OBE  Java程序设计  学习结果  教学改革 

出版日期：nullnull

摘要：分析Java课程的特点及目前教学中存在的问题,提出将OBE教育理念引入Java程序设计课程,变以教学内容驱动为学习结果驱动,即引入＂学习结果—教学内容设计—评价体系＂的新教学模式,并从课堂教学、实践环节教学和教学评价3方面具体阐述改革过程,以进一步提高Java程序设计课程的教学质量和人才培养质量。

刊名：计算机教育